难点突破1——速度图像问题(新)

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1、难点突破1——速度图像问题机械运动中的速度图像问题知识梳理：1．物体运动的路程一时间图像．如图所示．图像中可以获取的信息：①该图像的纵坐标表示路程，横坐标表示运动时间，利用任意一组对应的时间和路程值，可求出该物体运动速度的大小；②该图像是过原点的直线，它说明物体通过的路程与时间成正比，物体做匀速直线运动；③可以通过图像得到某段时间内通过的路程；④可以通过图像得到该物体通过某段路程需要的时间；⑤如果是两条图线在同一个图中．可以比较两个物体运动速度的大小；⑥如果某段时间内图线是水平的，就说明这段时间内物体是静止的。2．物体匀速直线运动的速度一时间(v-t)图像如图所示，它是与时间轴平行的直线，

2、由图像可以直接得到物体的速度，v-t图像中图线与t轴围成的面积表示路程，同一物体的s-t图像和v-t图像形状不同。例:甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动。甲比乙先运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、乙问的距离为2米。在图所示的a、b、c三条图线中，乙的s—t图()A．一定是图线aB．一定是图线bC．可能是图线bD．可能是图线c要点提示：物理图象也是一种科学的表达“语言”，图象能把抽象的物理问题形象地表示出来，可以反映出一个物理量随另一个物理量的变化情况，有直观、简明的优点，为解决物理问题提供思考的依据。初中阶段虽然对运动图象的作图方法要求不高，但是应了解运动图象的含义

3、，能从图象上获取物体运动的信息。表示匀速直线运动的图象有三种方式：(1)路程一时间图象，图线是过原点的直难点突破1——速度图像问题线，图线的倾斜程度反映运动的快慢，直线越陡，说明在相同的时间内通过的路程越长，即运动速度越快。如果图线不是直线，则说明不是匀速直线运动。(2)速度一时间图象，图线是平行于时间轴的直线，即速度的大小保持不变，与时问无关。(3)速度一路程图象，图线是平行于路程轴的直线，即速度的大小保持不变，与路程无关。练习题：1.小明和小华在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法正确的是()A．两人都做匀速直线运动B．前2s内，小明跑得更快C．8s内，小明

4、的速度是5m/sD．8s内，小明跑的路程更长2.某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。图为紧急刹车前后汽车行驶的速度一时间图象，有关图象的分析不正确的是()A．紧急刹车发生在8：27B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60km/hD．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60km/h3.左图所示的是某物体运动的s一t图象，则右图中能与之相对应的v一t图象是()4.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测，根据观测数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示

5、。根据图像可以判断下列说法中错误的是()A．0～2s内．小车做匀速直线运动B．2～5s内．小车在原地禁止不动难点突破1——速度图像问题C．5～7s内．小车的运动速度为2m/sD．0～7s内．小车的平均速度为l.5m/s5.如图所示的是一物可体朝固定方向做直线运动的速度与时问的关系图，在下列四种运动中，哪个速度随时间的变化可能以该图表示()A．汽车沿着直线自静止加速的过程B．物体由静止自由掉落的过程C．机车沿直线运动，紧急刹车到静止的过程D．列车在轨道上匀速运动的过程6.第一次世界大战时法国一位飞行员在空中抓住一颗飞行的子弹，这说明()A．子弹飞行得很慢B．子弹与飞机同向飞行且速度大小相近C

6、．子弹飞行得很快D．子弹与飞机迎面飞行且速度大小相近视野拓展：1.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，图1-9是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片(黑点表示物体的像)，其中可能做匀速直线运动的是（）2.为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图甲所示。(1)小球在做(选填“匀速”或“变速”)直线运动，其理由是。(2)图乙中四个速度—时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是。(选填图中的选项字母)。(1)变速相等时间内通过的路程不同(2)C3.图甲是测量平均速度的实验，图1—4—8乙是某

7、教师的改进实验：将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁．小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：难点突破1——速度图像问题(1)分析表中数据(不考虑实验误差)，从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动。(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下