《鉴赏诗歌的形象》ppt课件

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1、考点一　鉴赏诗歌中的人物形象考点二鉴赏诗歌中的事物形象考点三　鉴赏诗歌中的景物形象考点高三语文一轮复习第二节　鉴赏诗歌的形象形象是主观情志和外在物象融合的结晶，是浸润着作者浓郁主观情感的意象。它包括人物形象、景物形象、事物形象三种。考点一鉴赏诗歌中的人物形象典例诗歌中的人物形象包括抒情主人公形象和诗歌所刻画的人物形象。前者是诗人自己，后者是诗人所刻画和要表现的人物。常见的提问方式有：①这首诗塑造了怎样的诗人形象？②简要分析(或概括)诗中刻画的人物形象。③诗歌中的人物形象具有怎样的特点？【例1】阅读下面的唐诗，回答问

2、题。访隐者不遇成二绝(其二)李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。这首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。答：____________________________________________________________________________“城郭休过识者稀”，是言不要经过城郭，因为认识他的人少；“哀猿啼处”，是言他住在深山老林里，不然哪里来的“猿啼”；“柴扉”，是言他家居简陋；“渔樵路”，是言他过着渔樵生活，是隐也；“日暮归来雨满衣”，是言他完全与山

3、相融，亦隐也。典例解析答案城里少有人知，家住深山，与渔樵为伍，居室简陋。考点一鉴赏诗歌中的人物形象【例2】阅读下面这首诗，完成后面的题目。怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①[宋]欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。会须乘兴携嘉客，踏雪来看群玉峰。【注】①怀嵩楼为“昔人”(唐代名相李德裕)因朋党之祸贬为滁州刺史时所建。此诗是诗人被贬于滁州之时所作。考点一鉴赏诗歌中的人物形象请简要分析这首诗中的诗人形象。答：___________________________

4、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________典例解析答案本题考查对作品形象的分析归纳。联系注释可以看出，作者登楼触景生情，虽然被贬，但仍能与友人饮酒赋诗，并乘兴与友人相约，从这些做法来看，作者达观的情怀跃然纸上。诗人登

5、楼看到云烟重重，心生贬谪之感；萧疏开阔的秋景让诗人举杯畅饮，敞怀以对，乘兴与友人相约，踏雪来看雪压群峰的美景。从诗人的心路历程的变化可以看到，一个身处逆境，却能够自我开解、旷达、乐观的诗人形象。考点一鉴赏诗歌中的人物形象思维建模考点一鉴赏诗歌中的人物形象知识储备古诗中常见的人物形象有：①不慕权贵、傲岸不羁的形象；②心忧天下、忧国忧民的形象；③寄情山水、归隐田园的形象；④怀才不遇、壮志难酬的形象；⑤友人送别、思念故乡的形象。考点一鉴赏诗歌中的人物形象阅读下面的文字，完成题目。长安春望卢　纶[注]东风吹雨过青山，却望千

6、门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。【注】卢纶(739年～799年)，字允言，大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新应试，但屡试不第。受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终生不得重用。跟踪训练考点一鉴赏诗歌中的人物形象诗中刻画了怎样一位主人公形象？请简要分析。答：___________________________________________________________________________

7、_____________________________________________________________________________________________________________________________跟踪训练解析答案此题考查诗歌中的人物形象。抓住诗中描写的人物特点、季节景色和社会背景，先用简明的语言概括，再结合具体的描写分析。刻画了一位思乡盼归、怀才不遇的游子形象。主人公白发苍苍，在春风吹拂春草如茵的季节独自一人漂泊流荡在荒远的秦关，家如在梦中。远望家乡，浮云缭绕，

8、遥不可及；近看宫阙，错落有致，落日笼罩，而独自神伤，充分表达诗人的愁苦万状和无限悲叹。考点一鉴赏诗歌中的人物形象考点二　鉴赏诗歌中的事物形象典例事物形象主要是指那些咏物诗中描绘的形象。诗中的物象因注入了诗人的情感而作为“意象”表达诗人的思想感情，因而鉴赏这些形象就不能停留在表层，而应更多地关注其内涵。【例】阅读下面的一首词，完成后面的问题。法曲献仙音·咏铁马