中小学教师师德师风建设工作实施方案

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1、2017年寒假培训教案中小学教师师德师风建设实施方案主讲人：时间：2018年1月15日培训学时：8学时一、指导思想以教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为指导，全面落实习近平总书记在十九大报告中指出的“加强思想道德建设，人民有信仰、国家有力量、民族有希望。”“优先发展教育事业。要全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”等讲话精神，参照《中小学教师职业道德规范》的具体要求，重点落实提高教师队伍

2、的政治理论水平和道德修养，努力加强青少年学生思想道德建设，培养德智体美全面发展，且有责任有担当的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意、家长放心、社会认可的学校。二、总体目标以教书育人、严谨治学为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，紧紧围绕教育教学、人才培养的目标要求，通过加强师德师风建设活动的开展，力争在全州中小学树立文明礼让新风、培育尊师重教作风、激发勤学善思学风、倡导比学赶超行风、形成尊重仁爱师风、构建廉洁从教清风。努力建设一支有坚定理想信念、有高尚道德情操、有扎实学识

3、基础、有宽厚仁爱之心的教师队伍，让我州广大教师真正成为教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。三、组织机构（一）州教育局师德师风建设领导小组（二）各县（市）教育局要成立以局长任组长的师德师风建设领导小组。8（三）各中小学、幼儿园要成立以校（园）长任组长的师德师风建设领导小组。四、责任主体1、落实师德责任。各级教育行政部门是师德师风建设和管理的责任主体；要建立领导分工明确、部门责任明晰、任务层层落实的责任体系，并纳入年度考核目标。2、校长是学校师德师风建设的第一责任人。要把师德师风建设和管理作为对校长考核的首要内容，完善

4、和细化考核指标，加大考核权重，强化考核的纲性要求，确保考核实现标准化、数字化。3、实行学校“师德黄牌制”。对出现师德师风问题的学校，各级教育行政部门要对“问题学校”采取黄牌警告。4、实行“师德一票否决制”。按照师德师风从严考量的原则，在发生问题严重、社会影响恶劣典型案件的学校及个人，在当年目标考核、评优评先、年度考核、晋职晋级等方面一票否决，并追究相关人员的责任。五、主要任务（一）进一步提高教师的思想政治素质广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制

5、各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路；拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。要积极参加社会实践，接触实际，了解国情；认真学习宪法和有关法律法规，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律。要高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想8广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发

6、展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代前列，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，把本职工作与教育事业的兴旺发展紧密联系在一起，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。（三）进一步提升教师的职业道德水平广大教师应坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，遵守校纪校规，清明正直，廉洁奉公；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，为人

7、师表，树立良好的思想和道德风范；牢固树立育人为本、德育为先的思想，热爱学生，尊重学生，全面关心学生，公平对待学生，严格要求学生，做到因材施教、循循善诱、言传身教、诲人不倦，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。（四）进一步培育广大教师先进教育理念广大教师应树立先进教育理念，自觉遵循教育教学规律，积极推进教育改革创新，不断提高教育质量；坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，大力提倡求真务实、锐意创新、严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬潜心钻研、严谨笃学的学术风气，不断发扬团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神；在工作和

8、生活中注重与领导、同事、学生的互动沟通，做到心胸宽广、诚实守信、谦虚谨慎、和善待人。（五）着力防范和解决师德师风建设中的突出问题1、八个“不能”（1）不能发表违背国家法律法规和对学生、教师、领导及学校声誉有不良影响的言论;8（2）不能