《念奴娇·赤壁怀古》课件(语文版必修3)

《《念奴娇·赤壁怀古》课件(语文版必修3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学习目标1、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人间如梦”的思想情绪。2、理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。3、初步了解怀古词的诗心、诗的本质。作者生平1.苏轼（1037－1101），北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。2.三苏：与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。同属唐宋八大家（韩愈、柳宗元、三苏、欧阳修、王安石、曾巩）。3.苏黄：与黄庭坚并称（诗歌创作）4.苏辛：与辛弃疾并称（豪放词创作）5.宋四家：与黄庭坚、米芾、蔡襄（书法）念奴娇赤壁怀古苏轼大江/东去，浪/淘尽↘、千古/风流∕人物。故垒西

2、边，人道是↘、三国/周郎∕赤壁。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发↘。人间如梦，一尊/还酹∕江月。江山如画，一时多少豪杰。如画江山——赤壁之景（写景）承上英雄豪杰——周瑜（咏史）启下怀古伤今——？（抒情）品读与思考“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”修改为“长江东去，浪淘尽千古风流人物”可以吗？为什么？问题研讨1.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”与另一版本中的“乱石崩云，惊涛掠岸，卷起千堆雪。”哪个更好一些？为什么？

3、此处运用了那些修辞手法？周瑜形象分析羽扇纶巾——谈笑间、强虏灰飞烟灭—小乔初嫁——儒雅指挥若定、泰然自若风流倜傥“一时多少豪杰”为什么只写周瑜？怀古周瑜年龄：34婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就自伤苏轼年龄：47婚姻：屡遭不幸外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未就讨论词人抒发“人间如梦，一尊还酹江月”的感叹是否消极？是否符合上阙奠定的豪放的基调呢？讨论本词是苏轼豪放词的代表作，说说其“豪放”表现在哪些方面？小结全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古、咏史、写景、抒情熔为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈，是豪放词的

4、代表。知识拓展：怀古诗词“怀古诗词”是一种以历史事件与人物为感情寄托的诗歌类型。以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、叹咏史实、怀念古迹等达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。一般包括述史和咏怀两部分，常采用对比手法，主要有古人与诗人的对比、永恒与短暂的对比、盛与衰的对比，今与昔的对比等。课堂训练华清宫过华清宫吴融李约四郊飞雪暗云端，君王游乐万机轻，惟此宫中落便干。一曲霓裳四海兵。绿树碧帘相掩映，玉辇升天人已尽，无人知道外边寒。故宫惟有树长生。（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（2）两首诗各表达了

5、作者什么样的思想感情？授课结束谢谢大家