《导演艺术课之多幕剧排演》

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1、《导演艺术课之多幕剧排演》指导教师：丁如如（教授）授课班级：导演系2006级导演表演混合本科班剧目名称：《潜在的支出》作者：维克托丽娅·尼基福罗娃（俄罗斯）排练场次：一幕4场教学目的：培养戏剧导演专业的学生掌握体现构思的规律、方法，具有独立创造完整舞台演出艺术、创造完整人物形象的能力和技能。授课内容：多幕剧排演第四单元——教师直接排练单元教师在排练的过程中，针对一幕4场连排所出现的问题进行关于导演构思的艺术呈现、演员塑造完整人物形象等导、表演课题进行细致的讲授。课程重点：如何在多幕剧排演中体现导演构思如何帮助

2、演员在多幕剧排演中塑造完整的人物形象如何处理多幕剧排演中段落局部与演出整体的关系课程难点：在分场次的排演中对全剧导演构思的贯彻与执行导演对心理时空的处理导演对群众场面的处理课程难点：两种不同美学处理原则指导下的不同类型的表演如何在一台演出中共存演员如何处理与观众互动的表演演员如何处理不同时空转换的表演课程实施：教师通过学生本场次的排练发现问题，并以提问的方式展开课堂讨论在学生讨论结果的基础上，教师针对排练中所出现的导演、表演方面的问题进行理论与实践方面的具体讲解课程实施：教师以启发、引导的方式对连排中出现的问

3、题给予具体的指导和排练，完成导演示范教学的目的通过连排使学生逐渐掌握所修改内容教师对连排进行总结并布置作业课堂提问：导演构思中关于两种不同美学处理原则指导下的不同类型的表演分别是如何要求和界定的这一场戏的呈现对于全剧主题的表达起到什么作用演员如何处理与观众直接交流时的表演如何利用音乐音响完成时空转换课下作业：通过自习熟练掌握课堂上教师对演出所做的修改内容通过自习使人物形象的创造更加丰富、完整继续练习群众场面中所涉及的哑剧及无实物表演通过自习熟练掌握不同时空下表演的自由转换结束