[电脑基础知识]综合集成方法的发

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1、王帆孙成日综合集成方法的发展及应用系统工程的理论与应用研究，反映出现代科学技术发展的一种新趋势，这就是不同学科、不同领域之间相互交叉、结合以至融合，向综合性整体化的方向发展。其中不仅有同一领域内不同学科的交叉、结合，还有不同领域之间，如自然科学、社会科学、人文科学之间的相互结合以至融合，这已成为现代科学技术发展的重要特点。在这个方向上既有科学理论问题，也有技术与实践问题，还有方法论和方法问题。这里有很大的创新空间，也需要具有跨学科、跨领域能力的复合型创新人才。钱学森综合集成体系（综合集成思想、综合集成方法、综合集成理论、综合集成技术、综合集成工程）就是在这个方

2、向上科学思想和科学方法的体现。下面从五个方面进行一些讨论。一、综合集成方法概述二、综合集成方法特点三、综合集成的系统理论与系统技术四、综合集成工程五、综合集成思想一、综合集成方法概述在这些研究和应用中，通常是科学理论、经验知识和专家判断相结合，形成和提出经验性假设（判断或猜想）。而这些经验性假设不能用严谨的科学方式加以证明，需借助现代计算机技术，基于各种统计数据和信息资料，建立起包括大量参数的模型，而这些模型应建立在经验和对系统的理解上并经过真实性检验。这里包括了感情的、理性的、经验的、科学的、定性的和定量的知识综合集成，通过人一机交互，反复对比逐次逼近，最后

3、形成结论。实质是将专家群体、统计数据和信息资料三者有机结合起来，构成一个高度智能化的人机交互系统，它具有综合集成的各种知识，从感性上升到理性，实现从定性到定量的功能。二、综合集成方法特点•定性研究与定量研究有机结合；•科学理论与经验知识结合；•应用系统思想把多种学科结合起来进行综合研究；•根据复杂巨系统的层次结构，把宏观研究与微观研究统一起来；•必须有大型计算机系统支持，不仅有管理信息系统、决策支持系统等功能，而且还要有综合集成的功能。三、综合集成的系统理论与系统技术科学是认识世界的学问，技术是改造世界的学问，工程是改造世界的实践。从这样三个层次来看，现代科学

4、技术已有了巨大发展，人类对客观世界的认识越来越深刻，改造客观世界的能力也越来越强。今天，科学技术对客观世界的研究与探索，已从渺观、微观、宏观、宇观直到胀观五个层次的时空范围，可用下图三来表示：宇观（相对论）宏观（牛顿力学）微观（量子力学）渺观（超弦？）胀观（？）典型尺度1040米＝1024光年1021米＝105光年102米10－15厘米10－34厘米生命（生命科学）生物（生物学）人类（人类学）人类社会（社会科学、人文科学）胀观（？）典型尺度1040米＝1024光年1021米＝105光年102米10－15厘米10－34厘米生命（生命科学）生物（生物学）人类（人类

5、学）人类社会（社会科学、人文科学）其中宏观层次就是我们所在的地球，在地球上出现了生命、生物，产生了人类和人类社会。相应于这些不同部分和不同层次的研究，也就形成了今天所说的自然科学、社会科学、人文科学。概括地说，自然科学是关于自然规律的学问，可以概括为物有物理，简称为物理；社会科学是关于社会规律的学问，可以概括为事有事理，简称为事理；人文科学是关于人的学问，可以概括为人有人理，简称为人理。我们处理任何事物，都要物理对，事理明，人理通，才有可能取得成功。客观世界是相互联系、相互影响、相互作用的，因而反映客观世界不同部分规律的自然科学、社会科学、人文科学，也是相互联

6、系、相互影响、相互作用的，我们不应把这些学问的内在联系人为地加以割裂，而应把它们有机联系起来去研究和解决问题。德国著名物理学家普朗克在上个世纪30年代，就曾提出“科学是内在的整体，它被分解为单独的整体不是取决于事物的本身，而是取决于人类认识能力的局限性。实际上存在着从物理到化学，通过生物学和人类学到社会学的连续链条，这是任何一处都不能被打断的链条”。这段话是很深刻的，科学的发展也证实了这个论断的科学性和正确性。现代科学技术的发展呈现出既高度分化，又高度综合的两种明显趋势。一方面是已有学科不断分化、越分越细，新科学、新领域不断产生；另一方面是不同学科、不同领域之

7、间相互交叉、结合、以至融合，向综合性整体化的方向发展。这两种趋势是相辅相成，相互促进的。在这后一发展趋势中，不仅有同一领域内不同学科的交叉、结合，特别是不同领域之间，如自然科学、社会科学、人文科学之间的相互结合以至融合，这已成为现代科学技术发展的重要特点。在这一趋势中，先后涌现出系统科学、管理科学、软科学、复杂性科学等。在这个方向上的理论和应用研究，都应引起我们高度重视，这里有很大的创新空间。特别是这方面人才的培养，显得更加迫切。这类人才是具有跨学科、跨领域能力的复合型人才。对于这后一发展趋势，我们始终面临着如何把不同领域、不同学科以及不同层次的知识综合集成起

8、来的问题，这样形成的知识和理论对客观事