4年级语文30班教学计划(2013年上).doc

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1、长沙市麓谷中心小学2014年上学期语文第八册教学计划执教：唐琼华班级：30班（四年级）一、教材分析本册教材是在四年级上册基础上编写的，共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。教材设计了八个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩

2、教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性。二、学情分析班上共有学生51人，绝大多数学生喜欢上学，学习热情高，肯动脑筋，对学习语文有较浓厚的兴趣，学生识字量大大增加，语言有了明显的发展，积累了一定的好词佳句，能够写简单的文章。总体来说，这个班的学生经过三年多的来在校学习，他们的习惯基本有些好转。大部分学生的学习目的性明确，而且学习积极性也较高。但有些同学学习很被动，作业没有及时完成，特别是有几个后进生。他们虽然比较顽皮，我应该要培养他们逐渐改变坏习惯，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进

3、他们的全面发展。三、教学目标1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4．体会课文中关键词句表达情意的作用。5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8．留心周围事物

4、，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。四、教学重、难点教学重点：1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。2、加强词、句训练。3、要重视朗读的指导和训练。4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。教学难点：1、生字的认识与书写。2、朗读能力的培养与提高。3、综合性实践能力的培养与提高。4、习作兴趣

5、的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好五、教学措施1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。2、本着循序渐进，由易到难原则。3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。4、要充分利用好教辅手段，帮助学生领会课文内容。5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每天写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。

6、6、多带学生到学校的图书馆去借书，借书过程中加强对读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯。7、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。六、课时安排每周7节19周合计：133节附教学进度表：周次教学内容课时备注1班委选举安排座位1、古诗词三首2、桂林山水723、记金华的双龙洞4、七月的天山语文园地一73  5、中彩那天6、万年牢7、尊严748、将心比心语文园地二759、自然之道10、黄河是怎样变化的711、蝙蝠和雷达12、大自然的启示6语文园地三13、夜莺的歌声14、小英雄雨来7715、一个中国孩子的呼声16、和我们

7、一起享受春天78语文园地四清明节79期中复习17、触摸春天18、永生的眼睛71019、生命生命20、花的勇气期中考试711语文园地五21、乡下人家712五一国际劳动节22、牧场之国71323、古诗词三首24、麦哨714语文园地六71525、两个铁球同时落地26、全神贯注27、鱼游到了纸上28、父亲的菜园716端午节语文园地七29、寓言两则71730、文成公主进藏31、普罗米修斯32、渔夫的故事718语文园地八选读课文719期末复习期末考试7唐琼华2014-2-12