北京市房山区体育传统项目学校管理办法

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1、附件1：北京市房山区体育传统项目学校管理办法第一章总则第一条为加强房山区体育传统项目学校的建设和管理，特制定本办法。第二条体育传统项目学校应是在全面贯彻落实党的教育方针的基础上，经常地组织学生开展体育活动，有一定数量的体育运动项目已形成学校体育传统活动；积极开展学生课余训练，增强学生体质，发现和培养、输送优秀体育后备人才，提高运动技术水平，为发展体育事业做出贡献的中小学校。第三条房山区域内市级体育传统项目学校和区级体育传统项目学校（以下统称体育传统项目学校）管理工作依本规定执行。第二章申报与管理第四条体育传统项目学校由区体育行政部门和区教育行政部门共同管理，接

2、受北京市体育行政部门和教育行政部门的领导。第五条体育传统项目学校申报工作每两年开展一次，凡符合下列条件的学校，可向区体育行政部门提出申请：（一）申请单位必须是区内乡镇中学、中心校和区直属中小学；（二）学校全面贯彻党的教育方针，学生德、智、体全面发展，学校整体办学质量较高；（三）田径项目已形成学校体育传统项目，并另有2个（含）以上体育运动项目已成为学校体育传统项目；（四）学校建立校级、年级、班级三级体育传统项目代表队，有较好的年龄梯队，并建有校代表队训练档案；（五）有保证体育传统项目正常开展课余训练的体育场地和设施；（六）连续两年区级田径比赛团体总分前六名或区级

3、单项比赛前三名；-5-（七）连续两年向区体校、高等体育院校（系）等输送队员的记录。第六条申报体育传统项目学校的单位必须以书面形式向区体育行政部门提出申请。申请材料包括：（一）房山区体育传统项目学校申报表；（二）学校体育传统项目发展规划，内容包括现状、项目设置、发展方向和目标、梯队建设、实施计划、支持政策、鼓励政策及相关政策；（三）学校体育教师情况表；（四）比赛成绩证明材料和输送队员证明材料；（五）其他需要提交材料。第七条申报体育传统项目学校的检查验收工作由区体育行政部门会同区教育行政部门成立验收小组进行检查验收，对符合条件的决定予以命名，不符合条件的不予以命名

4、。第八条体育传统项目学校每年进行一次检查评估，由区体育行政部门和区教育行政部门共同成立检查评估小组，组织实施。第九条检查评估工作依据《北京市房山区体育传统项目学校评估标准》，对体育传统项目学校工作进行评分，按照评分情况评定评估等级，确定下年划拨经费数量。评估等级分为优秀、良好、合格、不合格。第十条检查评估小组对体育传统项目学校在工作中表现的不足和存在的问题，以书面形式反馈给学校，提出整改意见和建议。检查评估中评定不合格的体育传统项目学校取消传统校资格，取消2年申报资格。第十一条区体育行政部门和区教育行政部门定期组织体育传统项目学校的体育教学、训练、项目发展等方

5、面的经验交流和研讨会，开展体育传统项目学校工作调研。第十二条区体育行政部门和区教育行政部门定期组织体育教师业务培训，组织参加或举办不同形式和范围的体育传统项目学校比赛。-5-第十三条体育传统项目学校根据本校特点，制定本校体育传统项目发展规划，并积极组织实施，达到：（一）学校全面贯彻党的教育方针，贯彻执行《学校体育工作条例》，学生德、智、体全面发展，学校整体办学质量较高；（二）学校领导重视体育工作，有专人主管体育工作，严格落实体育传统项目工作发展规划，工作有计划和总结；（三）田径项目和其他2项（含2项）以上体育项目形成学校体育传统项目，本校的体育传统项目的普及性

6、教学要与体育课有机结合；（四）学校有保证学生开展体育教学工作、课外活动及传统项目训练所必须的场地、器材等设施，训练经费有保障；（五）学校建立校级、年级、班级三级体育传统项目代表队，有较好的年龄梯队，并建有校代表队训练档案；（五）积极开展《学生体质健康标准》达标工作，每学期体育课中至少开设一次学生健康管理辅导课程，体质合格率达到95%以上；（六）校代表队严格管理，运动员思想品德良好，文化课考试各科成绩及格以上；（七）体育传统项目训练时间每周至少3次，每次不少于1.5小时；（八）训练工作有计划，有总结，档案完整。（包括运动员出生年月日、性别、身体形态、机能、素质、

7、运动成绩、学习成绩等）（九）努力培养、输送体育后备人才，该校培养或输送的学生在区级或区级以上比赛中取得较好成绩。第十四条体育传统项目学校实行登记备案制度，每年登记一次。体育传统项目训练负责教师须一同登记备案。第十五条体育传统项目学校对各年龄梯队在册运动员实施注册登记管理制度，将运动员在区体育局进行注册备案，其输送与选拔工作遵守房山区有关规定。第十六条体育-5-传统项目学校工作经费由体育行政部门筹措，主要用于向各体育传统项目学校下拨专项经费、开展教师培训、运动员注册登记、组织参加比赛、奖励优秀单位和个人等工作中。第三章支持和鼓励政策第十七条体育传统项目学校可在全

8、区范围内根据本校实际招收优秀运动员。第