unit12词类和句子成分基本句型

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1、Unit1词类和句子成分一、词类定义词是能在口语或书面语中独立出现的最小语言单位,根据词的意义、句法作用和形式特征所做的分类叫做词类。分类英语共有十大词类,定义和例词如下:名词:表示人或事物的名称的词。例如:冠词:冠于名词前,说明名词含义的词。例如:代词:代替名词或名词所有格的词。例如:数词:表示数目或顺序的词。例如:动词:表示动作或状态的词。例如:desk,water,pupil,Chinaa,an,theshe,my,himself,this,anyfirst,ten,hundredbe,look,like,write,eat形容词:表示任务或事物

2、的性质、特性的词。例如:副词:表示动作、状态的特征或某种性质的程度的词。例如:连词:连接词与词、词组与词组、句与句的词。例如:介词:用于名词或代词之前,表示该词与其它词的关系的词。例如:感叹词:表示说话时的情感的词。例如:green,brave,happy,younghard,very,out,fast,awayand,or,but,if,whileat,for,before,with,overoh,ah,well,why名词分类名词可分为普通名词和专有名词两大类1.普通名词:表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称.又可分为:(1)个体名词。如

3、:cup,desk,student等。一般可数,有单复数之分(2)集体名词。如:class,team,family等。一般可数,有单复数之分(3)物质名词。如:rice,water,cotton等.一般不可数,没有单复数之分。(4)抽象名词。如:love,work,life等。一般不可数,没有单复数之分2.专有名词:表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。如:China,Newton,London等。名词的数可数名词的复数形式的构成规则1.一般情况下在名词的词尾加s,如:book-books,pencil-pencils. 2.以-s,-x,-ch,

4、-sh结尾的名词加-es,其读音为[iz]。如:bus-buses,box-boxes,watch-watches,dish-dishes等。3.以-y结尾的名词:(1)以“辅音字母+y”结尾的名词,把y改为i再加es,读音为[iz],如:factory-factories,company-companies等。(2)以“元音字母+y”结尾的名词,或专有名词以y结尾,直接在词尾加-s,读音为[z]。如:key-keys,way-ways等。4.以-f和-fe结尾的名词:(1)变-f或-fe为v再加-es,读音为[vz]。如:Thief-thieves,

5、wife-wives,half-halves等。(2)直接在词尾加-s,如:roof-roofs,gulf-gulfs,chief-chiefs,proof-proofs等。(3)两者均可。如:handkerchief-handkerchiefs或handkerchieves.5.以-o结尾的名词:(1)以“辅音字母+o”结尾的名词后直接加-es,读音为[z]。如:hero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes等。不规则名词的复数形式1.改变单数名词中的元音字母或其他形式。如:man-men,woman-wome

6、n,tooth-teeth,foot-feet,mouse-mice,child-children等。2.单复数形式相同。如:sheep,deer,fish等,以及由汉语音译表示度量、币制等单位的名词。如:yuan.另外以-ese或-ss结尾的表示民族的名词也一样同形。如:Chinese,Japanese,Swiss等。3.以-an结尾或其他形式结尾的表示民族、国家的人的名词变复数时在词尾加-s.如:Americans,Asians,Russians,Australians,Italians,Germans等。注意:Englishman-English

7、men,Frenchman-Frenchmen.3.复合名词的复数形式:(1)在词末加-(e)s,如afternoons,housewives等。(2)把主体名词变成复数形式。如:lookers-on(旁观者),passers-by(过路人)等。(3)由man或woman作为第一部分的复数名词,两个组成部分皆变为复数形式。如:mandriver-mendriverswomandoctor-womendoctors等。动词定义动词是表示动作或状态的词。分类根据词义和在谓语中所起的作用,动词可以分为实义动词、系动词、情态动词和助动词。其定义具体如下:实义动

8、词:具有完整的意义,可独立做谓语。如:系动词:表示谓语关系的动词,其后须接表语,常见系动词有:

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