高中语文必修三、四诗歌单元情景式名句默写

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1、情景式默写——《蜀道难》1、李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。2、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，”。3、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。，。”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！4、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作

2、加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是，。5、李白在《蜀道难》一诗中，，。，。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。6、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“，”托出山势的高险，然后由静而动，“，”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。7、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，，”。8、李白在《蜀道难》一诗中，化

3、用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，”，从而表达了对国事的忧虑与关切。9、从李白《蜀道难》一诗中“，，”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。字词听写1蚕（）及鱼（），开过何（）然2可以横絶（）3天梯石（）相（）4（）愁攀援5百步九折（）6（）参（）井仰（）息7以手（）坐长叹8畏途（）岩不可攀9飞湍瀑流争（），（）转石万（）雷10剑阁（）而（）11所守或（）亲，化为狼与（）12磨牙（）血，杀人如麻13侧身西望（）情景式默写——杜甫诗三首《秋兴八首（其一）》①

4、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是，。②用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子：，。③借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：，。④借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子，。《咏怀古迹（其三）》①写尽昭君一生悲剧的句子是，。②诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句，。③运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子，。④借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子，。《登高》①由高到低，写诗

5、人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：，。②写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：，。③情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：，。④道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。词语释义1省识：2春风面：3环珮：4鸟飞回：5百年：6苦恨：7潦倒：情景式默写——琵琶行1．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：、、、、。2.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗

6、句是：、。3.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：、。4.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：、。5．运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：、。、。6.写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：、。、。7．琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：、。、。8．在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是：、。描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：、。9.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句：、。10．运用侧面烘托的方法描写琵

7、琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：、。11．琵琶女年轻时人们对他的态度是：、。而当她年老色衰之后则、。12．描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：、。、。13．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：、。、。14描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：、。15.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：、。16在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：、。字词听写1（）三两声2弦弦（）声声思3轻（）慢（）抹复挑4初为（）后（）5大弦（）如（）雨6

8、小弦切切如（）7（）击节碎8梦啼妆泪红（）9（）难为听10别有（）愁暗恨生11（）见江心秋月白情景式默写——李商隐诗两首1《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对年华往事追忆的句子是，。2《锦瑟》借两个古人典故，表达对美好感情的追怀又生出凄凉悲慨的句子是，。3《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故描写世间风情迷离恍惚、可望而不可即的两句是：，。3.《锦瑟》中曲折表达往事不堪回首，内心惆怅苦痛的两句是，。4.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《