音德尔三中学校管理经验材料

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1、优化三支队伍，促进三个发展，实现三个提升——内蒙古兴安盟扎赉特旗第三中学音德尔第三中学自76年建校以来，三中人用辛勤和汗水浇灌培育出无数英才，遍及全国各地的各行各业。三中的办学规模逐年增强，现有28个教学班，1671名学生。学生总数占全旗汉授学生总数三分之一；在编在岗教职员工186人。7年前的三中，是音德尔最薄弱的初中。学生只有600多人，18个教学班，房舍3000多平，每年升入乌一中人数几乎是零，教学质量连续多年末尾。是扎旗教育体制改革，给三中带来了生机和活力。学校生源不断增加，教学质量也提升到第二名。07年扎旗教育实施布局调

2、整，给三中带来了新的发展契机，办学条件、办学规模发生了翻天覆地的变化:全旗三分之一的汉授初中生来到了三中。学生虽然多了，但是成分更加复杂了，85%的学生（1500多人）来自农村都需要住宿；学生中近三分之一（600来人）是单亲家庭子女或孤儿、留守儿童，干部子女不足十分之一。教师虽然多了，他们来自各个乡苏木学校，理念、方法各不相同。我们的学校应该如何发展，怎么发展？作为全旗当时唯一的一所汉授寄宿制学校，没有成熟的经验可以借鉴，几年来我校做了积极的探索和大量的工作，取得了一定的成效。台湾大学教授曾仕强在解读《易经》时说了这样一句话：方

3、向永远比速度更重要。是的，只有方向科学才会有科学发展。根据学校实际状况，在“不寻求适合教育的学生，只寻求适合学生的教育”的办学理念指导下，经过认真讨论研究，我校确定了优化三支队伍（领导班子队伍、教师队伍、学生队伍）、促进三个发展（教师发展、学生发展、学校发展），实现三个提升（管理水平提升、师生素质提升、教育教学质量提升）的学习实践活动主题。并围绕这一主题，统筹谋划，迅速启动。班子成员是学校的核心人才，是承下启上的中间力量，是学校管理水平和工作质量的执行官和实践者。是骨干中的骨干，人才中的精英。首先加强培训:利用班子会对领导班子进

4、行了如何定位，如何到位，如何提升执行力，如何遵守行政伦理的培训。他山之石可以攻玉，我校每年都创设机会派中层干部出去学习考察，从而进一步提升了班子的素质。第二明确责任：责任到位，才能想尽千方百计，才能穷尽一切可能。所以我校班子不仅有明确的分工，而且建立了清晰的责任链条，实行首遇负责制和24小时无缝链接管理。管理上承包制，评价上捆绑式。不仅最大限度挖掘了每位领导的个人潜能，而且建立了领导的最佳合作联合体。第三做好典范：上班最早的是领导，下班最晚的是领导，加班最多的是领导……领导的以身作则，给老师们以无声的鼓舞。一个讲奉献，比贡献的校

5、风悄然形成了。师资建设，是团队建设的关键，教师的专业成长关系着学生的幸福、学生的发展、祖国的未来。同时教师也是一个高付出的职业（知识、精力、资源、经验），尤其是做我们这样学校的老师，困难和辛苦还要加上几层。莎士比亚有句名言：一个民族的精神境界，很大程度取决这个民族的阅读水平。可见，学习是一切进步的开始。只有学习了，素质提升了，意识强化了，才会把职业当成事业，达到孔子所说的“从心所欲不逾矩”的境界。为此，我校分三步走引导教师学习：第一步逼着学，规定必学内容、提出必学要求、最终检查考试、进入量化考核；第二步领着学，请盟旗教研员的坐校

6、指导、赏析，使老师们找到了方法，带来了信心；派老师到全国各地学习，不仅开阔了视野而且增加了本领。我校有个不成文的规定，外出听课、培训、考察的老师回校必须做汇报，汇报的过程就是归纳总结提升的过程。尤其两次学洋思，对我们启示很大。洋思为什么没有教不会的学生?洋思为什么能够创造及格率、巩固率、升学率的百分之百?李静副校长汇报主题解释就是“神奇并不神秘，可操作重在执行”。我校对教师奖励措施之一就是，不直接发奖金，而是把奖金作为培训报销标准；第三步是自觉学，现在很多老师都能通过网络、书刊进行学习，有些老师还能够自觉的写些东西，大家从扎旗周

7、讯、扎旗网、兴安网、内蒙网、电视台和百度中，可以看到三中领导老师写的文章。常言道：好铁能捻几根钉。贵族出身的项羽力能拔山、气能盖世，为何乌江死？平民出身的刘邦，武艺平平，为何胜利?就因为项羽靠自己，刘邦靠韩信、樊哙、萧何、陈平等优秀团队。所以，为了提高教师整体素质，建设合作型的团队，我校成功的开展了青蓝工程。王东升、卢佳明是我校首届青蓝工程其中的一对师徒。师徒两个参加了在青岛举行的全国英语教师课堂教学比赛，分别获国家一等奖、二等奖。我校还有效的开展了集体备课。我校的备课已经用电子文本教案代替了“本式”教案，由一人备课变成了一人主

8、备，集体复备、问题再备三轮备课流程。达到了课时分配、教学目标、重点难点、教学课件、练习作业、堂清周清试题六统一，实现了资源共享。为了避免个人单打独斗，我校实行了捆绑式评价，一荣俱荣，一损俱损。一所寄宿制学校，分工是很复杂的。如何让从事不同工作的教职员工都能尽职尽