福建省仙游第一中学2016届高三10月月考化学试题解析（原卷版）

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1、福建省仙游第一中学届高三月月考化学试题第卷一、选择题、化学与生产、生活密切相关。下列叙述正确的是[来源:学科网]．六水氯化钙可用作食品干燥剂．葡萄糖注射液不能产生丁达尔效应，不属于胶体．为改善食物的色、香、味并防止变质，可在其中加入大量食品添加剂．是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，与肺癌等疾病的发生不相关、年世界环境日宣传标语：“减少污染——行动起来”。下列做法正确的是．为提高农作物的产量，大量使用化肥和农药．绿色化学的核心是对环境污染进行治理．为防止食品变质，加入大量的防腐剂．垃圾是放错地方的资源，进行分类回收处理、下列说法

2、正确的是．、、属于同位素，、、属于同素异形体．氯水、氨水、王水是混合物，水银、水玻璃是纯净物．、、是电解质，、、是非电解质．水能、风能是可再生能源，煤、石油、天然气是不可再生能源、下列化学用语或模型表示正确的是．钠离子的结构示意图：．分子的比例模型：．乙醇分子的结构简式：．中子数为的氢原子符号：、某溶液中可能含有＋、＋、＋、－、－、－中的几种。分别取样：①用试纸测试，溶液显弱酸性；②加氯水和淀粉无明显现象。为确定该溶液的组成，还需检验的离子是．＋．－．＋．＋、某化合物由两种单质直接反应生成，将其加入()溶液中同时有气体和沉淀产生。

3、下列化合物中符合上述条件的是．．．．、下列实验操作或检验正确的是[来源:学科网]．收集氯气．转移溶液．模拟工业制备并检验氨气．用海水制少量蒸馏水、某无色溶液含有下列离子中的若干种：、、、、、－、－、－、－。向该溶液中加入铝粉，只放出，则溶液中能大量存在的离子最多有．种．种．种．种、下列混合物的分离或提纯操作中不正确的是．除去中的少量，可通过灼热的网后，收集气体．除去()胶体中混有的－离子，可用渗析的方法．除去乙醇中的少量，可用蒸馏的方法．重结晶、滴定操作都可用于提纯物质、下列实验设计能成功的是选项实验目的实验步骤及现象检验亚硫酸钠

4、试样是否变质试样白色沉淀沉淀不溶检验某盐是否为铵盐试样是否产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体证明酸性条件氧化性比强溶液溶液变蓝色除去氯化钠晶体中少量硝酸钾试样溶液蒸发到剩少量液体重结晶、设为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是．标准状况下，含个氧原子数的二氧化氮的体积为．的硫酸钾溶液中阴离子所带电荷数为．乙烯和环丙烷组成的混合气体中氢原子的个数为．在过氧化钠与水的反应中，每生成氧气，转移的电子数目为、一定量的镁溶于一定量浓度的硝酸的反应中，产生标准状况下的气体，在所得的溶液中加入足量的氢氧化钠溶液，完全反应后过滤出沉淀，经洗涤

5、，蒸干并充分灼烧，最后得到固体物质的质量为．．．．、用右图所示装置进行下列实验，将①中溶液滴入②中，预测的现象与实际相符的是选项①中物质②中物质预测②中的现象．稀盐酸碳酸钠与氢氧化钠的混合溶液立即产生气泡．草酸溶液[来源]高锰酸钾酸性溶液溶液逐渐褪色．氯化铝溶液浓氢氧化钠溶液产生大量白色沉淀．浓硝酸用砂纸打磨过的铝条产生红棕色气体[来源:学,科,网]、下列离子方程式正确的是．用碳酸钠溶液吸收少量二氧化硫：－＝－－．向碳酸氢钠溶液中加入氢氧化钠：－－＝↑．向溶液中加入铜片：＝．向溶液中滴加过量()溶液：－－＝↓、水热法制备纳米级颗粒

6、的反应为＝，下列说法中，不正确的是．每生成，反应转移的电子总数为．和都是还原剂[来源:学§科§网]．被氧化时，被还原的的物质的量为．＝、稀与稀的混合溶液中逐渐加入铁粉，假设加入铁粉的质量与产生气体的体积（标准状况）之间的关系如图所示，且每一段只对应一个反应。下列说法正确的是．开始时产生的气体为．段发生的反应为置换反应．所用混合溶液中（）．参加反应铁粉的总质量、海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是．向苦卤中通入是为了提取溴．粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯．工业生产中常选用作为沉淀剂．富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴

7、，再用将其还原吸收、短周期元素、、、在元素周期表中的位置如右图所示，其中所处的周期序数与主族族序数相等。它们的最高价氧化物水化物依次为甲、乙、丙、丁。下列叙述不正确的是．甲、乙、丙、丁受热均易分解．常温下丁的浓溶液可用单质所制的容器来盛装．丁的浓溶液与的单质加热发生反应，可生成体积比为的两种气体．的氧化物在空气中与其它物质作用可形成光化学烟雾、是一种弱酸，实验室欲用的溶液滴定溶液发生的反应为＝，下列说法合理的是．该滴定可用甲基橙做指示剂．是该反应的还原剂．该滴定可选用右图所示装置．该反应中每消耗，电子转移数为、右图是和的溶解度曲线

8、。下列说法正确的是．℃时，饱和溶液中含有．的溶解度不受温度的影响．温度高于℃时，的溶解度大于的溶解度．℃时，的饱和溶液和的饱和溶液中溶质的质量分数不一定相等第Ⅱ卷、（分）化学实验中，如使某步中的有害产物作为另一步的反应物，形成一个循环，就可不再向环