【教学设计】《带上安全小黄帽》（粤教）

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1、《戴上安全小黄帽》◆教材分析《戴上安全小黄帽》是二年级上册第四单元《安全生活中》中的第十一课内容。安全教育是儿童生活教育常规的、重要的、反复性的主题，本课主旨在做系统归纳后汇总，以形成学生较为全面的安全知识和意识，这节课的几个活动把交通安全、设备设施使用、环境场馆活动安全等串联在一起。◆教学目标【知识与能力目标】知识与能力：使学生知道标志的含义以及相关的交通法规，懂得自觉遵守交通法规。了解生活中的设施、场馆等存在的安全隐患，学会避免危险的发生以及危险发生时需要拨打的急救电话。【过程与方法目标】过程与方法：通过游

2、戏等活动，培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。【情感态度价值观目标】情感：在真实的情境中激发学生的学习兴趣。【教学重点】引导学生们认识常见的安全和交通标志，并能在成人的指导下知道、利用紧急求助和自救的办法。【教学难点】如何调动学生们的积极性，将安全知识和意识传达给学生。◆课前准备◆素材：小黄帽安全标志图紧急求救电话准备多媒体课件课堂流程：【活动】交通安全保平安。根据课本页与页的流程图，完成一次安全之旅。活动流程：、分发小黄帽。、课件展示游戏问题。例如：认识哪些安全标志？行人靠那边走才安全

3、？绿灯闪时，还能过马路吗？、以小组为单位，小组抢答问题，老师当裁判。4、答对的小组可以获得安全标志。5、游戏完成后，统计各小组获得的安全标志数量，评出最棒的小组。【讲授】远离危险。、带上小黄帽，做个小小安全员，对下面的行为做出指导。乘坐游乐设施时，要对其他小朋友说什么？遇到想进入地窖的小朋友，要对他说什么？遇到用湿布靠近电源的小朋友，要对他说什么？遇到想进入施工场地的小朋友，要对他说什么？遇到玩火的小朋友，要对他说什么？遇到在车尾玩耍的小朋友，要对他说什么？、一起总结归纳要远离的地方和不能做的事情。【讲授】我的

4、平安卡。、老师展示生活中常见的安全标志。、同学们说出当看到这些安全标志时应该怎么做。、同学们说出更多的安全标志以及这些安全标志提示的行为。、展示紧急电话并说明拨打紧急电话的步骤，把紧急电话做成卡片。、提示同学们不是紧急情况不能拨打紧急电话。、为自己设计一张平安卡，卡片包含：姓名、血型、紧急联系电话等。◆教学反思略