【同步练习】《洋务运动》（中华书局）

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1、《洋务运动》同步练习◆选择题.美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，再延续了六十年。”“杰出人物”包括（）.魏源.曾国藩.洪秀全.林则徐.图片材料体现了洋务派的作为涉及的主要领域有（）①政治②军事③经济④教育。.①②③.①③④.②③④.①③④.洋务派认为：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。洋务运动中的内容中能体现这种思想的是（）.创办军事工业.创办民事工业.兴办新式.派留学生出国.中国最早的近代工业企业出现

2、于（）.鸦片战争期间.洋务运动中.戊戌变法时期.中华人民共和国成立后.以下是洋务派开办的企业，其中属于民用工业的企业是（）.安庆内军械所.福州船政局.江南制造总局.轮船招商局.西方列强的炮声震醒了清王朝的部分官僚，在年代，他们发起了一场自救运动，提出的口号是（）.“师夷长技以制夷”.“自强”和“求富”.变法图强.三民主义.洋务派创立的民用企业有（）①安庆内军械所②江南制造总局③湖北织布局④轮船招商局⑤汉阳铁厂⑥福州船政局。.①②③.②③④.③④⑤.④⑤⑥.“有希望革新这古老帝国的是新教育，新教育的肇端是同文馆。”中国近代，

3、“同文馆”最早出现于（）.百日维新期间.洋务运动期间.辛亥革命期间.鸦片战争期间.徐中约在《中国近代史》中认为：“随着自强运动的推进，中国人越来越认识到财富是权力的基础——一个国家要强大就必须富有。新式国防远比传统国防花费大，它必须有更好的交通体系、工业和企业作支撑。”下列符合作者观点的企业有①汉阳铁厂②江南制造总局③轮船招商局④开平煤矿.①②.②④.①②③.①③④.李鸿章自称“一声风雨裱糊匠”，他裱糊的屋子和所用的材料是（）.清朝封建统治，西方先进技术.清朝封建统治，君主立宪制度.清朝封建统治，民主共和.清朝封建统治，火

4、药枪炮养兵练兵之法◆综合题.阅读下列材料，回答问题。材料一李鸿章说，中国文武制度，事事远出西人至上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。材料二比之欧洲各国资产阶级革命完成之后实现的产业革命，洋务运动像是在缺乏产业革命的条件下出现的产业革命迹象。材料三到甲午战争之前，企业总数已经达多个。这些企业，多有拒洋动机，少数还能办出成绩，在不知不觉中把封建主义的坚冰钻开了些微裂缝。——陈许麓《近代中国社会的新陈代谢》（）请举一个洋务运动中“觅制器之器”的例子。为

5、了“自强”，洋务派除了“学习外国利器外”，还有哪些做法？（）依据材料一、二，说说洋务运动失败的原因是什么？（）根据材料三，分析中国“封建主义”出现“些微裂缝”的原因。（）请概括洋务运动在中国近代化探索中所处的地位。.近代以来，建立一支强大的海军一直成为国人的梦想并为之苦苦求索。阅读下列材料：材料一李鸿章正是在上海战场亲眼目睹了西洋火器的威力后，才从一个传统的中国士人，转变为西方技术的终身信徒。他在寄给老师曾国藩的信函中自信地写道：“炮力所穿，无孔不入……西洋炸炮，战守攻具，天下无敌”。——《外国人评点李鸿章》（）根据材料一

6、指出导致李鸿章学习西方技术的直接原因是什么？材料二李鸿章以变局观分析了中国已面对着“数千年未有之强敌”，指出中国海防的重点为“大沽、北塘、山海关一带”，主张“防敌兵沿海登岸，是外海水师铁甲船与守口大炮铁船的重任”。他分析了福建、上海二局造船的情况，认为“派中国学生、工匠赴国外学习是当务之急”。——《论清政府筹办海防》（）根据材料二并结合所学知识，指出在清政府的支持下，李鸿章为加强海防采取了什么措施？材料三年后，李鸿章伤感地反省后说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表”——《外国人评

7、点李鸿章》（）材料三中李鸿章如此“伤感”的原因是什么？材料四李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合一……抑实不如日本。”——《外国人评点李鸿章》请回答：（）根据材料四分析，洋务运动没有使中国走向富强的根本原因是什么？结合以上材料谈谈中国应如何“建设海洋强国”？◆参考答案答案和解析【答案】.（）创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等（写出一个军事工业名称即可）；创办民用工业，建立新式学堂等；（）只学技术，不学制度；缺乏必要的社会制度保障；目的是维护清朝统治，不是发展资本主义等

8、；（）生产了一批近代企业；出现了近代化机器生产、资本主义性质的生产方式；冲击了中国自给自足的自然经济；（）洋务运动为中国的近代化开辟了道路。.（）原因：见识了西洋火器在战争中的作用；（或亲眼目睹了“见识了西洋火器的威力”）（）措施：创办福州船政局和上海轮船招商局；建立新式海军；派遣留学生，培养海军人才；