Unit 1 Advertising Section D Task & Project 同步练习

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1、同步练习Ⅰ.单词拼写.(方面)..(资金)..(爱好)..(媒体)..(回应)’?.(就本人而言),’..(有毒的)..(敦促).Ⅱ.选词并用其适当形式填空,,,,,,,.’......’..,....,...Ⅲ.完成句子.用的适当形式填空。().()..完成句子。()他的建议成了批评的目标。.()这项政策旨在帮助那些需要关心和爱护的孩子。..完成句子。()市民们强烈反对石油价格上涨。.()他对他因为在商店行窃受到的惩罚有什么反应??.用短语填空。(),.().().().().Ⅳ.短文填空..,.,,

2、,...,...,’....,..Ⅴ.单项填空.(·大理高一检测)......,......,,......,......(·西安高一检测),............?...........—,.—,......(·南宁高一检测),......(·金昌高一检测),......(·天台高一检测),........;.;.;.;.(挪用公款)......,.....Ⅵ.阅读理解(),.,,,..?.,.?,.“”.“”.:,,,(发起人).,.,,.,..,,.,..,,.,.,.,.,,,,.,,....

3、..’......’.’.?.........,?........()—,,.,.,,.,.,,,.,,.(几乎史无前例的).,,.’.,,.,,..?.,....?.....,....“”............?.,.,.,.,,答案与解析Ⅰ.........Ⅱ.........Ⅲ..()().()().();().()()()()()Ⅳ.........Ⅴ..句意:他脸上坚定的表情表明他对自己有足够的信心。坚定的;感到惊讶的;感到迷惑的;感到兴奋的。.句意:虽然这条项链不是真正的宝石做的,但它依然

4、吸引了我。吸引,引起某人的兴趣;吸引,不与介词搭配;回应,反应;回答。.句意:这些例子一旦加进他的文章,就会使文章更加合乎情理让人接受。引导的状语从句的省略,补充完整为。.句意:这位老人算出成本后以适当的价格卖掉了他所有的蔬菜。弄清楚,计算出;结果是,证明是;指出;查明,结账。.句意:当问他们最需要什么时,孩子们说他们需要被重视和关爱。后接宾语从句,且在宾语从句中缺少宾语,故用。.句意:当地人们对工厂把废水倒入河里表示愤怒。对……做出反应,回应;到达;坚持;向……求助。.句意:我要怎么做才能让你们这些人

5、理解这件事情的重要性?.使理解,把……表达清楚;四处走动;写下,记下;聚集。.句意:中国呼吁有关方面保持冷静并采取负责任的态度。..敦促某人干某事。其他三项后面不接.结构。.考查表语从句。句意:——我在大约九点钟时给你打的电话,但是无人接听。——哦,那是因为那时我在看医生。’…那就是……的原因。后接前面出现的某件事的原因。.句意:无论在城市还是乡村,越来越多的人死于食物中毒。死于……灾难或事故等外因;死于疾病、饥饿、寒冷等内因;灭绝;减弱。.考查倍数的表达方式。句意:去年琳达赚的钱是她哥哥赚的钱的两倍,

6、虽然他有一份更好的工作。倍数形容词副词原级。为不可数名词,故用修饰。.句意:或许你不同意,但就我个人而言我认为她是个好女孩。就本人而言;完全地;真正地;普遍地。.句意:这个令人震惊的消息让会场上的所有人都感到震惊。感到震惊的,常用来修饰人;令人震惊的,常用来修饰物。.句意:政府是时候采取强硬措施抵制挪用公款的行为了。(,)…该句型中后的从句应该用虚拟语气,常用过去时态表示虚拟,有时也用动词原形,不能省略。.句意:要么是偶然,要么是故意地,他来得太晚而没有帮助我们。故意地,有意地。Ⅵ..细节理解题。根据第

7、一段倒数后三句?.,.可知,私有媒体的存在依靠广告的支持。故选。.细节理解题。根据第二段第二句,.可知,随着时间的变化,人们对广告的看法也有所不同。故选。.细节理解题。根据文章最后一句,,.可知,现代媒体包括。故选。.细节理解题。根据最后一段,.可知,项正确;根据,,.可知,项正确;根据,.可知,对做广告的物品应该有所描述,使其有说服力,项正确;文章并没有说广告必须是诚实而又幽默的。故选。.主旨大意题。纵观全文可知文章讲的是美国热浪减轻,死亡人数增加,故选。.细节理解题。根据第一段可知项正确;根据第二段

8、第一句可知项正确;根据第五段第二句可知项错误;根据第五段最后一句可知项正确。只有项符合题目要求,故选。.词义猜测题。根据前面的可知应选。.推理判断题。根据第二段第一句中的可知应选。.细节理解题。根据倒数第二段中的可知下文提到的,和都符合题目要求,故选。

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