《种群的特征》进阶练习（三）

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1、种群的特征进阶练习一、单选题.下列有关种群密度的说法，正确的是（）.调查植物种群密度应该用样方法，动物应该用标志重捕法.种群密度是种群最基本的数量特征，直接反映了种群在一定时期内的数量.年龄结构直接决定了种群数量的变化趋势，老年个体多，种群数量将减少.同一地点同种生物的种群密度在不同季节不会发生变化.下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是（）.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度.丁为年龄组成，每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期.种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法

2、.如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是（）.在时控制有害动物最有效.图示规律可作为控制人口增长的依据.该图可用于实践中估算种群最大净补冲量.在时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量二、填空题.在一片农田中，长有很多杂草，还有粘虫、青蛙、蛇等动物活动，某中学生物兴趣小组对这一农田进行研究，根据所学知识回答问题。（）该农田中，所有生物的种群的集合称为，其物种数目的多少叫。（）若要用同样方法调查该农田中的蒲公英的种群密度，取样时关键是要做到，取样时常用到的方法是和。（）若农田被弃耕，小麦会被杂草所替代，以后还会出现灌木等，这种现象称为，其分为两种类型，

3、即和。（）在由小麦、粘虫、青蛙、蛇组成的一条食物链中，青蛙经同化作用所获得的能量，其去向不应包括（）.通过青蛙呼吸作用释放的能量.流入到蛇体内的能量.通过蛇的粪便流入到分解者体内的能量.通过青蛙的粪便流入到分解者体内的能量（）该中学生物兴趣小组后来进一步调查，此农田中还有田鼠的存在。若在上图的食物网，蛇的食物有来自蛙，来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加体重，至少消耗小麦，农田中的生物可以通过捕食和被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是，维持生态系统的稳定。.下图反映了三个种群的年龄组成。请据图回答下列问题。()三个种群的发展趋势是：，，。()比较三个种群的密

4、度发展趋势：参考答案【答案】            .（）群落 丰富度  （）随机取样 五点取样法  等距取样法（）群落演替 初生演替 次生演替（）   （） 调节种间关系 .（）增长型　稳定型　衰退型　（）种群数量会越来越大，种群数量在一定时间内保持稳定，种群数量会越来越小   【解析】.【分析】本题考查种群密度的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。种群的数量特征主要包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中种群密度是种群最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率是影响种群数量的直接因素，

5、年龄组成和性别比例是通过影响出生率和死亡率间接影响种群数量的，分析一个种群的年龄结构可以间接判定出该种群的发展趋势。【解答】.对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，错误；.种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度，种群密度是种群最基本的数量特征，直接反映了种群在一定时期内的数量，正确；.年龄组成能预测种群数量的变化趋势，年龄组成通过影响出生率和死亡率简介影响种群数量，错误；.同一地点同种生物的种群密度在不同季节因环境条件的不同有可能会发生变化，错误。故选。

6、.【分析】本题结合种群的各个特征之间的关系图，考查种群的特征、估算种群密度的方法，要求考生识记种群的数量特征，掌握种群数量特征之间的关系，能准确判断图中各字母的含义；识记估算种群密度的方法，能结合所学的知识准确判断各选项。【解答】由题意可知，图示为种群的各个特征之间的关系图．种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化，因此图中甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率、丙为性别比例、丁为年龄组成。 

7、.由以上分析可知：甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率，错误；.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，正确；.丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期，错误；.种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和样方法，错误。故选。.【分析】本题以图形为载体，主要考查学生对知识的理解和分析能力．种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。【解答】.在时，种群的净补充量最大，因此对于有害动物不宜在此防治，错误；.该图示不能作为控制人口增长的依据，由于人类与自然种群不同，受其他因素如计划生育的影响，错误