【教学设计】《读书——通向自由之路》（长春版）

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1、《读书——通向自由之路》教学设计巢湖市柘皋中学葛庆国老师◆教材分析本文节选自《魔鬼出没的世界》，作者是美国作家卡尔·爱德华·萨根。《魔鬼出没的世界》中，作者以广博的知识，犀利的思想，入木三分的揭露，鞭辟入里的分析和发人深省的启示，阐述了科学和非科学的区别。本文主要是强调读书的重要作用。◆教学目标【知识与能力目标】1.读懂课文，学会从文中筛选重要信息；2.了解作者是怎样充分论证其观点的；3.体会论说类科普文的语言特色。【过程与方法目标】理清行文思路，以段落为单位，让学生梳理段落主要内容，借此指导学生怎样筛选信息，怎样读懂句子，读懂文章。【情感态度价值观目标】认识到读书的重要性，培养自己对读

2、书的兴趣。◆教学重难点◆【教学重点】理解文本内容，领会文章主旨。【教学难点】学会筛选重要信息。◆课前准备◆搜集卡尔萨根的生平与创作资料，制作教学课件；布置学生预习作业。◆教学过程一、谈话导入。 你喜欢读书吗？你认为读书有哪些好处？弗雷德里克•道格拉斯，一个非裔美国人（奴隶），通过读书成为美国历史上杰出的演说家、作家、政治领袖，受教育成为道格拉斯奔向自由的出路。今天我们来学习美国天文学家卡尔•萨根博士的《读书——通向自由之路》，看看他对读书的深刻认识。（板书课题）二、作者介绍。卡尔萨根（1934——1996），美国康奈尔大学行星研究中心主任，大卫•邓肯天文和太空科学研究会教授，加州理工学院

3、喷气推进实验室出色的科学家。他同时还是世界性的太空研究组织和美国行星研究学会的会长及创始人之一。20世纪50年代起他就成为美国航空航天局的顾问，参与了探索金星“水手二号”项目的设计，40年代初期萨根首次出现在《今夜秀》节目，将天文的奇观和理论以及关于生命的起源介绍给数百万观众，萨根还是搜寻地外生命的积极支持者，在冷战高峰时期，萨根建立气象模型说明全球核战可能导致地球生态失衡，提出“核冬天”假说。卡尔•萨根博士不仅仅是一名杰出的天文学家，更是一位功勋卓著的科普大师。他的优秀科普作品《伊甸园的飞龙》曾获美国普利策奖，20世纪80年代，他主持拍摄的13集电视片《宇宙》被译成十多种语言在60多个

4、国家上映，此外，他还撰写了数十部品位很高的科普读物。《魔鬼出没的世界》是一部科普经典之作，曾列美国1996年全年畅销书榜首，是卡尔•萨根去世前最后一本著作。三、积累生字词。1、给下列加点字注音：汲取（jÍ）非裔（yì）荆棘（jÍ）理睬（cǎi）2、解释下列词语：汲取：吸取的意思。汲，从下往上打水。。随心所欲：随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。           四、整体感知，理清思路。1.学生自读课文，逐段提取信息。教师适当点拨：留心每段的第一句或最后一句，注意提取的信息要形成完整的句子。2. 把概括的段落中心连接起来阅读，如果有前后意思不连贯的地方，回头再考虑意

5、思不连贯处的段落中心概括是否妥当。明确：第1段，人类不能读书写字时，信息在流传过程中逐渐偏离了原意和丢失了。第2段，书籍改变了一切。第3段，以非裔美国人为例，接受文化教育方面获得了重大发展。第4段，全美读书情况令人堪忧，读书少或不读书收入低，可能犯罪。第5段，不读书，损害民主制度。第6至7段，为什么没有阅读能力——父母身边人教育质量的影响。第8段，贫穷会使读书遭受打击。3.概括本文的主要内容。明确：本文主要论证读书的重要作用，并分析我们这个时代人读书能力降低的原因。五、合作探究1.释疑解难。对段落之间连贯不起来（即文章理解困难）的地方提出讨论。难点1：第三段提取到的主要信息是本段首句。“

6、用某些标准衡量美国人，自从解放以来在接受文化教育方面获得了重大发展”，这一段与上下文在内容上有着怎样的联系？明确：这个问题的解决需要了解：在整个第21章中，非裔美国人是作为事例出现的，道格拉斯通过自身的经历，向世人指出，“文化是从奴隶制度通向自由的必由之路，读书永远是寻求自由的道路”这个道理，第三段承接第二段再次从正面强调读书学习的重要性，因为本文是节选，所以解决这一问题的方法是通读整篇文章。难点2：第八段的中心句比较明显，贫穷会使读书遭受打击，学生不难看出，它与第七段属于同一部分。但是这一段大部分讲“我”的家庭让“我”很幸运，节选部分并没有让读者明白为什么贫穷会使读书遭受打击。明确：这

7、个问题在节选部分之后的两段能获得答案，贫穷最突出的表现是，食物不足营养不良，它损害儿童的注意力和记忆力，造成学习能力的下降，基于此，“从头开始”的高质量的早期教育计划产生，这个问题的解决，给学生一个阅读经验，无论什么文章，都要根据提示，找原文来看一看，增强阅读的完整性和理解的准确性。2.本文是如何实现对读书的重要性这一问题的充分论述的？小组讨论。明确：（1）翔实的数据和确凿的事例（如课文第三段）。（2）正面论述和反面对比相结合。纵观