[哲学]社会主义的本质和根本任务练习

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1、练习题第五章社会主义的本质和根本任务一、单项选择1.1992年邓小平南方讲话，深刻回答了长期束缚人们思想的许多认识问题，突出的是：A.发展速度与提高经济效益的问题B.依法治国与加强党的领导的问题C.物质文明建设与精神文明建设问题D.姓“资”姓“社”问题(D)2.“什么叫社会主义，什么叫马克思主义？我们过去对这个问题认识不是完全清醒的。”这种不清醒的突出表现是：A.不重视发展生产力B.不重视改革开放C.忽视了以人民利益为根本出发点D.忽视了中国的国情(A)3.新时期的解放思想，关键就是对建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题的思想解放，这个首要的基本理论问题是：A.什么是

2、解放思想，实事求是，怎样解放思想、实事求是B.建设什么样的党，怎样建设党C.什么是社会主义，怎样建设社会主义D.什么是社会主义初级阶段，怎样建设社会主义初级阶段(C)4.党的十五大报告中，之所以说党的十五大报告中，之所以说邓小平理论把对社会主义的认识提高到了新的科学水平，最根本的原因是：A.邓小平理论揭示了社会主义的优越性B.邓小平理论揭示了社会主义的根本目的C.邓小平理论揭示了社会主义的本质D.邓小平理论揭示了社会主义的根本任务(C)5.以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体在新的世纪和新的实践基础上，进一步回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”问题，得出了一个科

3、学结论，即：A.人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求B.解放生产力实现人的全面发展的物质基础C.消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕是实现人的全面发展的社会条件D.在社会主义，特别是社会主义初级阶段还不能真正实现人的全面发展的要求(A)6.邓小平指出：“我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾，解决这个主要矛盾就是我们的中心任务。”这段话强调的是：A.社会主义的根本任务是解放、发展生产力B.社会主义的根本目的是共同富裕C.社会主义的首要的基本理论问题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”D.社会主义的主要矛盾是经济发展

4、水平不均衡(A)二、多项选择1.1978年中共十一届三中全会实现的三大历史转变是：A.从以“阶级斗争为纲”转到以经济建设为中心B.从封闭半封闭转向对外开放C.从“两个凡是”转到实事求是、一切从实际出发D.从僵化半僵化到全面改革(ABD)2.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，根据宪法的原则，提出了在政治生活中判断言论和行动是非的六条标准，并指出其中最重要的是：A.有利于团结全国各族人民，而不是分裂人民B.有利于社会主义改造和社会主义建设，而不是不利于社会主义改造和社会主义建设C.有利于巩固人民民主专政，而不是破坏或者削弱这个专政D.有利于巩固民主集中制，而不是破

5、坏或者削弱这个制度E.有利于巩固共产党的领导，而不是摆脱或者削弱这种领导(BE)3.1959年底至1960年初，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时，认为社会主义社会的发展阶段有a.不发达的社会主义b.比较发达的社会主义c.发达的社会主义d.社会主义初级阶段e.社会主义高级阶段(a、b)4.1957年2月，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾》的讲话中系统阐述的社会主义社会基本矛盾的理论的基本观点是A.社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力，上层建筑和经济基础之间的矛盾B.社会主义社会基本矛盾是在人民利益根本一致基础上的非对抗性矛盾C.社会主义社会的基本矛盾具有基本适

6、应、部分不适应的特点，又统一又斗争，推动社会主义不断完善巩固D.社会主义社会的基本矛盾可以通过社会主义制度本身不断地得到解决(ABCD)5.社会主义的优越性，是邓小平深入思考社会主义本质的起点。在社会主义优越性方面的混乱和错误的观念主要有：A.误把单纯的“精神崇高”理解为社会主义的优越性B.误把“一大二公”当成社会主义的优越性C.误把“平均主义”当成社会主义的优越性D.误把“普遍贫穷”当成社会主义的优越性/(ABCD)6.“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”。邓小平这一论断的内涵是A.计划和市场都属于社会基本制度的范畴B.

7、计划和市场都是资源配置的方式C.计划和市场不是社会主义与资本主义的本质区别D.计划和市场是不能兼容的/(BC)7.邓小平关于社会主义本质的论断体现了：a.解放生产力与发展生产力的统一b.生产力与生产关系的统一c.发展生产力与实现共同富裕的统一d.目的与手段的统一e.社会主义发展过程与最终目标的统一(a、b、c、d、e)8.实现共现富裕是：A.社会主义的根本目标B.社会主义的根本原则C.市场经济的客观要求D.社会主义优越性的体现E.社会主义本质内容（ABDE）9.“三个有利于”标准是我们判断一切工作是非得失的根本标准，因此凡是符