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时间:2019-07-15
《山东省邹平县礼参初级中学2014年初中学业水平考试历史模拟试卷-1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、山东省邹平县礼参初级中学2014年初中学业水平考试历史模拟试卷第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题所列出的四个选项中,只有一项符合题意)1.在下列图片中,反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是A.①②B.③④C.②③D.①③2.我国历史上第一个国家的建立者是A.尧B.舜C.禹D.启3.右边是某同学在对汉武帝进行研究性学习中使用的一幅图片。这幅图片反映了汉武帝A.罢黜百家,独尊儒术B.削弱封国势力C.强化监察制度D.开辟丝绸之路4.右边是某同学整理的关于一位历史人物的学习资料卡片。据卡片内
2、容推测,他整理的这位历史人物应是A松赞干布B鉴真C玄奘D孙思邈5.汉代“(江南)不忧冻饿,亦亡(无)千金之家。”宋代则有“苏湖熟,天下足”的谚语。下列各项与这一变化相关的是①人口南迁②民族交往③大运河贯通④相对安定的社会环境A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④6.西藏是中国领土不可分割的一部分。西藏成为我国正式的行政区,是在()A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝7.“孽子孤臣一雅儒,填膺大义抗强胡。丰功岂在尊明朔,确保台湾入版图。”这首诗称赞的是A.岳飞B.戚继光C.郑成功D.郑和8.《庚子西狩丛谈》记载:“
3、庚子(1900年)之役,国家以乱民肇衅,外国连衡而入京师,两宫微服出狩……”这段文字叙述的应是A.太平天国定都南京,太后、皇帝乔装外逃B.英法联军进逼北京,清朝皇帝闻讯出逃C.八国联军侵占北京,太后、皇帝仓皇出逃D.义和团攻占南京,清朝皇帝被迫外逃9.构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图,他学习的主题应是A侵略与抗争B近代化探索C新民主主义革命兴起D全民族抗战10.标语、口号折射出时代的特征,浓缩着历史的意蕴。与“外争国权,内惩国贼”“誓死力争,还我青岛”“废除二十一条”等口号相关的历史事件是A.五
4、四运动B.南昌起义C.百团大战D.解放南京11.童谣也能证史。今年74岁的杨老先生少年时曾写到:“新年到,放鞭炮,蹦硼蹦硼,虽热闹,金钱耗去太无聊!如今国仇还未报,不如省钱买枪炮……”这首童谣应写作于[来源:学+科+网]A.国民大革命时期B.红军长征时期C.抗日战争时期D.解放战争时期12.《毛泽东先生来了!》——这是1945年8月29日《大公报》的社评。社评讲的是A.西安事变B.重庆谈判C.三大战役D.渡江战役13.历史学家费正清说:“中国的革命正是由这样两种梦想推动着:一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林;二是提高处
5、于社会底层的农民的地位,消除古代旧有的……社会差别。”“新中国傲立于世界民族之林”的标志是A.开国大典B.十一届三中全会召开C.香港回归D.加入亚太经合组织14.不同时代的宣传画体现了不同的时代风貌。右边这幅宣传画反映的是A.土地改革运动的开展B.“三大改造”高速进行C.“大跃进”运动的开展D.“文化大革命”的发动15.纪录片《旗帜》从“开天辟地”“浴血奋斗”“建国创业”“艰辛探索”“历史转折”“滚滚春潮”“扬帆沧海”“世纪跨越”“发展新篇”和“阔步前行”10个方面,展示了九十多年来几代中国共产党人带领全国各族人民不懈奋斗的光辉历程
6、。其中“历史转折”开始于A.中共七大B.中共八大C.中共十一届三中全会D.中共十五大16.下列宣传画体现了不同时期党和国家的奋斗目标。其中出现最早的是[来源:Zxxk.Com]ABCD17.他通过《哈姆雷特》等代表作,批判封建伦理观念和社会陋习,宣传人文主义精神。他是A.索福克勒斯B.梵高C.莎士比亚D.毕加索18.右图是某同学整理的学习笔记,据所示内容判断与他整理的笔记直接相关的历史人物是A.克伦威尔B.华盛顿C.罗伯斯庇尔D.拿破仑19.下列历史人物中因“捍卫民族的独立和自由”而永载史册的是①章西女王②但丁③玻利瓦尔④克伦威尔A
7、.①②B.①③C.②④D.②③20.马克思说:“在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说,是因为林肯A.制定《独立宣言》宣布独立B.领导美国人民打败英国殖民者C.废除黑人奴隶制维护国家统一D.实行新政使美国逐渐渡过危机21.“电灯亮起来了,电话响起来了;汽车跑起来了,飞机飞起来了。”这句话形象地描述了科技革命给人们生活带来的巨大变化,其中为“汽车跑起来了”做出巨大贡献的人物是A.瓦特B.爱迪生C.卡尔·本茨D.莱特兄弟22.某历史兴趣小组的同学们在讨论中多次提到“巴黎和会”“《凡尔赛和约》”“华盛顿会议”“
8、《九国公约》”等词语。由此断定,他们讨论的主题应是A.国际反法西斯联盟的建立B.凡尔赛——华盛顿体系C.两极格局的形成D.世界格局多极化23.“为了共同的根本利益,不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟。”下列哪一事件最能证
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