【教学设计】《生活在相互依存的世界》（粤教）

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1、《生活在相互依存的世界》◆教材分析本课是八年级《道德与法治》上册第四单元《让人生有意义》中第二课第三框《生活在相互依存的世界》的内容，要求学生要树立全球视野，关心全球局势及国家大事；培养使命感，努力学习科学文化，提高自身素质与能力，积极推动建设和平繁荣的和谐世界，共同创造人类美好的明天。◆教学目标【知识与能力目标】知道全球化的重要性。【过程与方法目标】了解全球化带来的问题，以及世界相互依存背景、表现和途径。【情感态度价值观目标】作为21世纪的中国少年，我们身上也肩负着世界和人类的未来。需要培养自己的全球视野，关注世界，了解世界，用自己的知识、能力

2、、热情和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界，共同创造人类美好的明天。◆教学重难点【教学重点】全球化的问题以及解决的途径。【教学难点】世界相互依存的要求。◆课前准备1、多媒体课件；2、达标训练活页纸。◆教学过程一、课堂探究探究点1全球化是当今世界经济发展的共同趋势，所以多个国家和民族的文化也将统一化、标准化。思考：你同意这种说法吗，为什么？总结：不同意。因为①全球化的确是不可逆转的大趋势；②在全球化的过程中，多个国家和民族的文化相互融合相互促进呈多元和谐的发展；③文化存在差异，各有千秋。如果这些文化上的差异不复存在，统一化、标准化，那么世界将变得单调

3、而毫无生气。探究点2全球化使世界日益成为一个相互依存的整体，文明与野蛮成为人类共同面临的困扰。思考：你同意这种说法吗，为什么？总结：不同意。全球化是指全球联系不断增强，人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。国与国之间在政治、经济贸易上互相依存。世界上仍然存在着矛盾，冲突与战争、以和平手段消除和化解争端、加强国际合作，解决人类共同面临的困扰。二、考点分析1、全球化定义。全球化目前有诸多定义，通常意义上的全球化是指全球联系不断增强，人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。国与国之间在政治、经济贸易上互相依存。全球化亦可以理解为世界的

4、压缩和视全球为一个整体。2、全球化发展过程。全球化发展过程是以经济全球化为引导（资本输出与输入），带动文化、政治的联系，最终实现各方面的联系。3、全球化问题：（1）是指当代国际社会面临的超越国家和地区的界限，关系到整个人类生存与发展的严峻问题，即无论哪个国家都共同存在的问题，这些问题不解决，会严重妨碍全球社会和经济的发展。（2）诸如：战争与和平、南北关系、生态失衡、环境污染、人口爆炸、资源短缺、国际恐怖主义、跨国犯罪和信仰危机等。1、全球化途径：要解决这些问题，不是哪一个国家、哪一些人单独努力就可以做到的，它需要世界各个国家和所有人民携手合作，共

5、同应对各种挑战，共同抓住发展机遇。例如：解决全球气候变暖的《巴黎气候协定》、参与对难民提供国际移民服务的“国际移民组织”、帮助在战争中受害的平民百姓，防止冲突的“维和部队”。2、世界相互依存的背景。现代科学技术把世界带到我们身边：互联网、手机、电视等让我们便利地进行超越国界的交往，迅速了解世界各处发生的事情；现代交通工具可以让我们快速到达世界的许多地方……世界对于我们既不陌生，也不再遥远。3、世界相互依存的表现。（1）全球化的发展使各个国家、民族的联系越来越紧密，人类的命运从来没有像今天这样息息相关，世界日益成为一个相互依存的整体。世界的和平发展

6、、繁荣进步会造福我们每一个人。（2）同样，战争与安全问题、环境与资源问题、人口问题、发展失衡问题等全球性问题也是人类共同面临的问题。4、世界相互依存的要求。（1）要解决这些问题，不是哪一个国家、哪一些人单独努力就可以做到的，它需要世界各个国家和所有人民携手合作，共同应对各种挑战，共同抓住发展机遇。（2）世界也是我们的世界，关怀世界也是我们的责任。作为21世纪的中国少年，我们身上也肩负着世界和人类的未来。让我们培养自己的全球视野，关注世界，了解世界，用自己的知识、能力、热情和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界，共同创造人类美好的明天。5、作为21世纪

7、的中国少年，肩负着世界和人类的未来，我们应该如何做？青少年要树立全球视野，关心全球局势及国家大事；培养使命感，努力学习科学文化，提高自身素质与能力，积极推动建设和平繁荣的和谐世界，共同创造人类美好的明天。三、达标训练（一）、单项选择（活页出示，学生独立完成然后展示、纠错）1、中学生要关心世界的发展，树立全球观念，应以积极参与心态去关注和平，关注全人类。下列说法或做法中，你不认同的是（C）A、小明关心、谴责巴基斯坦恐怖袭击事件B、某校开展“为世界和平与发展而努力”的主题活动C、王磊说，中国要强大，就必须以武力震慑世界D、八年级同学召开纪念“世界地球

8、日”主题班会2、随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”。对此认识正确的是（C）①世界是中国的舞台，中国是世界的市场②对于我