男女生如何正常交往

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1、男女生如何正常交往一、活动设计 　　进入青春期，学生的生理、心理都产生很大的变化，性意识也随之觉醒。他们乐意与异性同学交往。热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等。男生在女生面前，往往表现出健壮、刚强、宽容大度；女生在男生面前，则表现出温柔、亲切、热情，这是正常的性心理的表现。但我们有些同学不能正确认识性心理、性意识的产生，不能正确处理与异性同学之间的关系。有的同学在异性同学面前过分夸张地说话、做事，以引起异性同学对自己的注意；有的同学不能很好地控制自己对异性同学的好感，陷入感情的旋涡；有的同学为自己性意识的产生感到困惑，甚至以为自己变坏了，因而忧心忡忡。…… 　　这些，严重影响

2、了同学的身心健康，影响同学之间的交往，影响学习和工作。而过去，学校对学生这方面的帮助教育远远不够，学生只能从书本或其他渠道偷偷了解有关的知识。因此，有必要让学生从公开的渠道了解有关性意识、性道德的知识，了解青春期的性意识的特点，学会与异性同学正常交往。 　　本节课主要内容两个：一是让学生了解青春期性意识的特点；二是懂得如何与异性同学正常交往。 二、教学目标 　　让学生了解性意识的产生是青少年成长过程中出现的正常现象，正确对待性意识，培养正确的性道德，与异性同学正常交往。 三、教学难点与重点 　　因青春期学生特有的羞涩，学生大多不敢公开议论这个话题，所以要事先做好部分学生的工作，让学生有

3、思想准备，并收集资料准备上课。 　　1、青春期性意识产生的特点。 　　2、与异性同学正常交往。 四、时间：一课时 五、地点：教室 六、形式：老师讲课与学生讨论发言结合（一）导入：某中学一个班级里男女生彼此泾渭分明，老死不相往来。男生瞧不起女生娇气，女生嫌男生顽皮；男生说女生只会死读书，读死书，是应试教育的宠儿，女生说男生光知道踢足球，玩电脑，没有一点儿责任心。班上搞活动，男女生各自承包：校运会上摘金夺银，男孩去拼搏厮杀；文艺汇演出头露面，女孩粉墨登场。老师多方设法做工作，希望在班上建立一种正常的男女生之间的关系，却收效甚微，男女生之间不说视如寇仇，至少也是形同路人。     男女生之间

4、的友善相处，既不跨过友情的界限，又不搞“男女授受不亲”的一套，把握好尺度，与异性同学正常的交往，确实是青少年们要认真对待的一件事。在讲这个问题之前，让我们先了解青春期意识，性心理产生的特点。青春期性意识的几个特点(5分钟) 　　1、好奇性2、吸引性　3、闭锁性4、羞涩性5、差异性 　　好奇性：这一时期关注异性的情况，渴望了解性知识，两性的生理差异。 　　吸引性：对异性充满了好感，有的同学会用各种方法引起异性对自己的注意，设法接触异性。 　　闭锁性：许多内心的秘密，对成人，包括父母、老师，不太乐意谈知心话。与成人交流减少，但与同龄同学交往增多。 　　羞涩性：既表现出对异性各种情况的浓厚兴

5、趣，又表现出对异性特有的害羞、难为情。 　　差异性：不同的性别，表现出生理、心理、性格上有明显区别。 　　既然青少年在青春期性意识、性心理具有以上几种特点，那么，在青春期产生的对异性同学的好感，想与异性同学交往，都是正常的心理，不是什么羞耻、下流的事情。所周知，异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，异性交往在个体成长历程中的各个阶段都是必不可少的。中学生心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。一般来讲，既有同性朋友又有异性朋友的中学生，往往性格比较开朗，为人

6、诚恳热情，乐于帮助同学，自制力也比较强；而那些只在同性同学中交朋友的人，往往缺乏健全的情感体验，不具备与异性沟通的社交能力，社交范围和生活圈子也比较狭小，人格发展不甚完善。　　在青春期阶段，我们应当怎样与异性同学正常地交往呢? 　　(二)请同学们来谈谈男女同学如何交往，可举例，也可谈自己的体会。(20分钟发言) 　　(三)老师也谈男女同学交往的典型例子。男女同学共同学习，相互帮助，友好相处，这是很有必要的，既要友好相处，共同进步，又不要交往过密。那么，这个交往的原则应当如何把握?男女同学应当怎样正常交往?(10分钟)　　(四)请同学总结归纳男女同学交往要注意的问题。(5分钟讨论) 　　

7、(五)老师总结归纳：(5分钟) 　　1、树立远大的理想。 　　在远大理想指引下的男女同学共同的学习、活动、工作，才会不断产生新的健康的内容，产生不断向前迈进的动力。 　　2、把握语言和行为的分寸。 　　交往要热情、开朗，尊重他人，也自尊自爱,不过分严肃或轻薄。既要真诚相处，坦诚相助，又要端正大方。不必过分拘谨　　3、扩大交往的范围，要主动与大家一道参与集体活动。 　　积极主动参与集体活动，努力使自己成为集体中活跃的一员，保持男女同学之间正常的友