【教学课件】《我们生活在一起》（北师大）

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1、本课时编写：双辽四中张媛媛第二单元·生活中的你、我、他我们生活在一起北京师范大学出版社三年级

2、上册北京师范大学出版社三年级

3、上册请同学们阅读课本第58—59页。书中乐乐和小文向我们介绍了他们的邻居，他们邻里之间是怎样相处的？实际上，每个同学也都有自己的邻居，请同学们说一说，你了解自己家的邻居吗？在你和你的邻居之间，发生过什么事情？在你居住的地方，邻里们互相来往吗？发生过什么样的联系？请同学们自由发言，介绍自己的邻居。想一想，做一做与邻居相处过程中有愉快，也有矛盾。大家遇到过矛盾吗？此时又是怎么处理的呢？想一想，与同学讨论。北京师

4、范大学出版社三年级

5、上册六尺巷的故事康熙年间，宰相张英世代居住在桐城，他的府第与吴宅为邻。有一年，吴家建房子时占据张家的空地，张家不服，双方发生了纠纷，互不相让，于是告到了县衙门。因为张吴两家都是显贵望族，县官左右为难，迟迟不能判决。张英家人见有理难争，就写信向张英告知此事，想让宰相给家中撑腰。张英看完家书后，并不赞成家人为争夺地界而惊动官府的行为，于是便提笔在家书上批诗四句：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。寥寥数语，寓意深长。张家接到书信后，深感愧疚，便毫不迟疑地让出了三尺地基。吴家见状，觉

6、得张家有权有势，却不仗势欺人，被“宰相肚里能撑船”的大度所感动，于是也效仿张家向后退让了三尺地基，便形成一条六尺宽的巷道，被乡里人称之为“六尺巷”。北京师范大学出版社三年级

7、上册想一想做一做请同学们阅读课本P60-P62页。请大家边看边想，在你居住的地方，有没有发生过类似的事情？并且思考以下问题北京师范大学出版社三年级

8、上册想一想，做一做（1）在哪里，发生了什么事？（2）人们（包括自己）有什么感想？（3）人们采用了什么办法解决问题？（4）问题得到解决了吗？北京师范大学出版社三年级

9、上册北京师范大学出版社三年级

10、上册模拟表演家居环

11、境，还要靠自己来爱护。可是就像教科书上所呈现的，邻里之间也会发生一些不愉快，遇到这种情况该怎样办？下面我们要开始一个既有趣，又有意义的活动，通过活动来寻找爱护家居环境、解决问题的方法。我们的活动就是模拟表演。（1）选择情景。可以是教科书上呈现的，也可以是其他方面的事例。（2）小组讨论。提出解决的方法，并通过表演告诉大家这个办法是什么？（3）各个小组表演给全班同学看。小组讨论同学们的做法正确吗？如果不正确，我们应该怎么做？请同学们阅读书上P61-P63的内容，说一说你在这种情况下会怎么做，与同学讨论。北京师范大学出版社三年级

12、上册

13、小组制作大家的生活环境需要大家共同努力，请各位同学根据平时的生活经验，制定一份“邻里文明公约”北京师范大学出版社三年级

14、上册北京师范大学出版社三年级

15、上册健康文明的生活环境，需要我们共同建设。我们这里是新建的居民区，大家从四面八方搬进来，平时大家非常注意维护整洁的小区环境，每到周末，清洁楼道、报箱、整理小花坛的人就会多起来。正是有了这样的好居民，才会使生活在这里的人们感到格外的轻松和愉快。说一说：为我们服务的人真不少！你们了解他们的劳动吗？北京师范大学出版社三年级

16、上册实践作业向你的邻居宣传邻里文明公约，践行邻里文明公约。