汉字的故事教案

《汉字的故事教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、漂流书阅读指导教案教学设计栏创意更改栏汉字的故事一、教学目标：1、交流从古至今有关汉字的故事，激发学生的阅读兴趣。2、通过教会学生看故事简介、引言导读、目录部分，让学生学会读整本书的基本方法。3、激发学生对于科学的兴趣，从小培养学生勇于探索的精神。二、教学重点难点：1、交流从古至今有关汉字的故事，激发学生的阅读兴趣。2、激发学生对于汉字的兴趣，从小培养学生勇于探索的精神。三、教学流程1、谈话导入，整体感知导入：本学期，我们班同学和老师一起阅读了《汉字的故事》这本书，你都了解了哪些有关汉字的故事呢？仓颉造字、鸡的美

2、丽传说、武则天自造名字、成也名字败也名字……2、读故事，识人物。（1）过渡：把握了书的内容，现在让我们来结合一个个小故事来认识书中的人物，用心的读书才让我们有了如此满满的收获。读了这么多有关汉字的故事哪篇故事让你印象最深？为什么？我最喜欢_______,我知道了（哪个字的故事）第3页◇二年级语文教研组　　　　　　2015.03漂流书阅读指导教案教学设计栏创意更改栏（2）有的故事里讲到的汉字和名人联系在了一起，你有印象吗？我记得（哪一篇故事里）的，在他身上发生了（怎样的汉字的故事）（3）小结：细细品味这些人物以及

3、发生在他们身上的故事，读出了我们自己的感受，这样的读书真好！3、读片段，想画面。（1）朗读精彩片段。这本书故事情节精彩丰富，充满了神秘感，让我们一起走进那个扣人心弦的《仓颉造字之误》的故事中，有感情地读一读“仓颉和老人正面交锋的”那几节，边读边想象。（2）生认真朗读P3—P4的故事内容。（3）你们也可以找到自己喜欢的片段大声地读一读。（4）小结：在绘声绘色的朗读中，你是否想象到那精彩的画面，是不是感觉自己也进入故事情境中，感受到了我们老祖先造字的严谨和奇妙？这就说明你在边读边想，这是一种好的读书方法。4、总结故事

4、，激发热情第3页◇二年级语文教研组　　　　　　2015.03漂流书阅读指导教案教学设计栏创意更改栏其实，我国的汉字博大精深，这本书写了47篇至今广为流传的汉字故事，故事的主角多为历史人物，他们或是政治家，或是文学家；或是达官贵人，或是普通百姓；或是古代名人，或是现代大家；或是他们的亲身经历，或是他们的所见所闻。从这些故事中，我们会领略到他们身上的无穷智慧，也会领略到汉字文化的巨大魅力。第3页◇二年级语文教研组　　　　　　2015.03