温州新星学校2012学年第一学期期中测试卷

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1、温州新星学校2012学年第一学期期中教学质量检测试题卷八年级语文2012.11温馨提示：考试时间100分钟，满分100分，答案请写在答题卷上。一、卷面书写（3分）1、卷面整洁，字迹清楚，得满分；字迹潦草，随意涂改等将被扣分。（3分）二、基础知识积累与运用（22分）2、根据拼音写出词语。（4分）（1）丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满腰包，这是看的见的，另一个装满了▲ （xiāngqiè）。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》（2）父亲明明该高兴，却露出些 ▲ （gāngà）的笑。《台阶》（3）

2、几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的▲ （kuìzuò）。《老王》（4）有一个信客，年纪不小了，已经长途▲ （báshè）了二三十年。《信客》3、下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（▲）（2分）A.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。B.我们为残疾人做的这点事太微不足道了！C.成为世界第三个掌握载人航天技术的国家，这是华夏子孙半个世纪以来梦寐以求的，今天终于如愿以偿了。　　D.他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。4、古诗文默写。（8

3、分）（1）青青园中葵，▲。（李白《长歌行》）（2）▲，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（3）气蒸云梦泽，▲。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）▲，讲信修睦。（《大道之行也》）（5）高歌《望岳》，我们从“▲，▲”中感受到诗人不怕困难、敢于攀登决定、俯视一切的雄心和气概。吟诵《春望》，我们从“▲，▲”中感受到战乱给人们带来的忧虑和牵挂。5、《朝花夕拾》:根据下面的文字，选择恰当的人物。（3分）①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（▲ ）②一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着

4、一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调。（▲ ）③她生得黄胖而矮，常喜欢切切察察，向人们低声说些什么事。（▲ ）A、孔乙己　　B、阿长　C、藤野先生　　D、寿镜吾老先生E、范爱农　F、祥林嫂6、综合性学习。（5分）八年级（1）班将开展以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。（1）【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：▲ 。（1分

5、）（2）【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。（2分）▲ （3）【感悟和平】阅读材料回答：（2分）中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“

6、W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字）▲ 二、现代文阅读（24分）4（一）那盆水仙花（12分）上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常

7、旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗

8、我来推他。“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，