月是故乡明_写作设计

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1、必修一专题三　月是故乡明写作指导夹叙夹议，枝繁叶茂“月是故乡明”这组散文以深沉、优美的故园情思感染了我们。从表达方式看，这类散文有自己的特点：既不是一味地记叙，也没有单纯地议论，而是记叙中有议论，议论中有记叙，采用了夹叙夹议的方式。怎样写好夹叙夹议类的文章呢？首先说“叙”。有时“叙”并不求完整，但要有效，能为“议”打下基础。没有丰厚的记叙土壤，议论之花是不会开放的。《乡土情结》说古道今，叙述了游子思乡的种种情境，这就为后面的议论奠定了基础。我们还应该学会将叙述融入议论，或将议论不时转入叙述。《前方》中作者就常常从哲理议论转向生活的具体

2、场景，如在指出人的悲剧性存在后，作者描绘了一幅想像的画面，极大地增强了议论的形象感。其次说“议”。我们常用议论的方式，提出自己的见解，点明记叙内容的意义，所以，“议”首先应该扣住记叙的内容。韩少功《我心归去》在记叙法国游历生活、描写自己特殊感受后展开议论，结尾说：“故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡……”揭示出“故乡”的本质内涵，赋予叙述以深刻的意义。“议”还应讲究议论的艺术，追求表达的多样。不少同学喜欢在叙述后直接大段地发议论，不免显得生硬和单调。能不能换一种方式，比如在记叙过程中

3、自然融入自己的倾向和评价？你看老舍的《想北平》，并没有多少直接对故乡的议论，而且，作者还反复说对故乡的爱“说不出来”，然而，通过一系列对比，作者的倾向与评价已经鲜明地“说”出来了。另外，我们还可以或者通过记叙中某个人物之口来发表看法，或者通过运用典故来显示，等等。认真揣摩学过的文章，我们可以得到许多启发。高明的作家常常将叙议结合得水乳交融，本专题的散文就具有这一特点。许多语句过目难忘，比如：“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣”，“这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢”，“当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了

4、虚无之途”等。这些句子是议，还是叙？它们饱含哲理，而这些哲理又是在充满情感的表达中通过意象与细节来显示的，句中精心安排的意象和细节（加点部分），具有隐喻的效果，富有感染力，耐人咀嚼，值得我们认真学习和借鉴。写作实践从下列三题中任选一题作文，也可以根据话题范围和写作提示自拟题目写作。1.有许多事物能唤起我们对故园的怀想：老树、老街、老房子，庭院门前的池塘，房屋后面的菜畦，那一塘的荷花，那童年的风筝……想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟，想想母亲呼儿唤女的声音……请把自己置身于某个情境之中，以“静听回声”为题，写一篇作文。小组进行交流、评选，再将

5、全班选出的文章汇编成一期小报。也可利用校园网粘贴自己的作品，或制作成相关主题的网页。2.一个人只有在离开故乡后，才能真正地懂得故乡。你有没有想像过，在十八岁的时候，你会背起行囊走向远方？在远方，会有什么样的故事在等待着你？请以“在远方”为题，写一篇散文。3.有的人一生漂泊，有的人终生不离故土，有的人少小离家老大回。人生的轨迹可能会不同，但是每个人的心灵都会远游，每个人都在寻找自己的精神家园。请以“在路上”为题，写一篇散文。月是故乡明写作学习目标：1．学习散文的相关知识，理清叙述和议论的关系，写散文能够做到夹叙夹议。　　2．重视散文语言

6、的锤炼，用真切、恰当的语言描写景物和表达情感。3．能够通过在景物描写、事件叙述中寄托真诚的情感，做到委婉动人。写作知识讲话：1．夹叙夹议，枝繁叶茂　　从习作文体上说，相对于记叙文和议论文而言，散文是一种更加自由的文体。而它的自由之处正在于它既不是单纯地叙述，也不是一味地议论，更不是毫无节制地抒情，而往往是夹叙夹议，融记叙、议论、抒情于一体。因此这样的散文更深刻、更优美。　　夹叙夹议不是机械地记叙加议论。一段事件叙述后加一段议论，这种故事引发哲理的模式不完全是夹叙夹议；而一段说理后用几个事例印证观点，这种思路则是议论文事例论证的模式。夹

7、叙夹议要将叙述和议论自然融合。　　夹叙夹议的“叙”，不同于记叙文的叙述。事件不一定要求完整，关键要能够和“议”自然融合。可以是引发议论的某种情景或事情片断，比如《我心归去》的开头几段，作者并不是详细地叙述在法国每一件事的完整过程，而是叙述在法国感受的几个生活片断与细节，从而为表达在异乡生活的寂寞、孤独和空虚提供了具体、形象的情景。　　夹叙夹议的“议”，也不同于议论文中完整的论证。规范的论证要求有鲜明的论点，有说服力的论据，严密的逻辑思路。而这里的“议”，只是对叙述事件的本质内涵必要的揭示，自然而然地点明，是记叙的延伸。比如《前方》说人

8、类的祖先也是在无休止的迁徙中生活。作者先展现了电视上“美洲荒原或者非洲荒原上动物大迁徙的宏大场面”，点出“前方在召唤着它们，它们只有奋蹄挺进”。但接着作者没有通过想象来具体地展示人类祖先迁徙的场面，也没有再援引其他的论据