《4.4 化学方程式》课件

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1、化学方程式化学反应的表示方法化学反应的表示方法1.化学方程式的概念及书写原则（1）概念：用_化__学__式__表示_化__学__反__应___的式子。（2）书写原则。①以_客__观__事__实___为依据。②符合_质__量__守__恒__定__律__。2.化学方程式的书写步骤书写化学方程式的步骤，我们可归纳为：一写、二配、三注、四查（以铁在氧气中燃烧为例）。（1）写。根据化学反应的事实在式子的左边写出__反__应__物__的化学式，右边写出__生__成__物__的化学式，中间画一条短线(或标出一个指向生成物的箭头)，反应物或生成物不止一种时用“+”

2、连接。如Fe+O2——Fe3O4（2）配。在反应物和生成物的前面配上适当的化学计量数，使反应前后各种元素的原子个数相等。配平后把短线改成等号。如3Fe+2O2====Fe3O4（3）注。用文字或符号在“等号”上面注明反应发生的_条__件__，如点燃、加热(常用“△”表示)、催化剂等。标出生成物的_状__态__，如反应中有气体放出或在溶液中有沉淀生成，就在生成的气体或沉淀物的化学式右边分别用“↑”或“↓”标明。点燃如3Fe+2O2====Fe3O4【巧思巧记】化学方程式的书写记忆口诀为：左反右生一短线，配平以后添一线；等号上下注条件，标出气体和沉淀。

3、【探究点】化学方程式的书写结合下述化学方程式探究相关问题：燃烧①S+O2====SO2MnO2②H2O2====H2↑+O2↑△③P+5O2====2P2O5点燃④C+O2====CO2↑（1）上述化学方程式有哪些常见的错误？提示：①中反应条件错，“燃烧”应改为“点燃”；②中反应产物应为H2O和O2；③中没有配平，且反应条件错，“△”应改为“点燃”；④标注不正确，CO2不应标“↑”。（2）怎样选择反应条件“点燃”“加热”与“高温”？提示：①点燃：使可燃物的温度达到其燃烧所需的最低温度的过程。②加热：用温度一般不超过500℃的热源对物质持续供热的过程

4、。在化学方程式中可以用“△”表示。③高温：用温度一般在1000℃以上的热源对物质持续供热的过程。在化学方程式中不可用“△”表示，一般用“高温”或写明温度范围。【师生归纳】化学方程式书写的常见错误主要有以下几点：①不尊重科学事实，臆造化学式或事实上不存在的化学反应；②不遵守质量守恒定律，化学方程式不配平、配平不完整或化学计量数不是最简整数比；③没有按化合价正确书写化学式，造成化学式书写错误；④写错或漏写必要的反应条件，错标或漏标“↑”和“↓”。【学法点睛】书写信息给予题的化学方程式反应物结合已学按书写分析信息生成物书写化学方程式知识步骤反应条件解读：

5、书写信息给予题的化学方程式“两步”走：第一步，根据题中信息，结合已学过的知识推出反应物、生成物和反应条件。第二步，按照书写化学方程式的“写、配、注”三个步骤进行书写。1.按照化学方程式的书写步骤，在图中完成有关过氧化氢制氧气的化学方程式的书写：(1)写(2)配(3)注提示：本题可以根据奇数配偶法配平，使反应前后各原子的种类及数目都相等，并将短线改为等号，最后标注反应条件和生MnO2成物的状态，正确的化学方程式为2H2O2====2H2O+O2↑。2.下图中若表示氢原子，表示氧原子，表示氯原子。结合质量守恒定律，将下图该反应的另一种产物在方框中画出来

6、，并写出该反应的化学方程式。化学方程式为____________________________________。提示：根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数不变，由此得出另一产物为HCl，分子模型为，故其反应的化学方程式为H2O+Cl2====HCl+HClO。依据化学方程式的计算一、化学方程式的意义不仅表示化学变化中的_反__应__物__和_生__成__物__，而且还揭示了反应前后各物质之间的_相__对__质__量__关__系__。以氢气在氧气中燃烧的化学方程式为例点燃化学方程式：2H2+O2====2H2O物质的质量比：（2×2）∶3

7、2∶（2×18）化学方程式表示：1._氢__气__在_氧__气__中燃烧生成_水__的事实。2.每_2_个氢分子与_1_个氧分子反应生成_2_个水分子，即分子数之比为N（H2）∶N（O2）∶N（H2O）=__2_∶__1_∶__2__。3.每_4_份质量的氢气与_3_2_份质量的氧气完全反应生成_3_6_份质量的水，质量之比为m（H2）∶m（O2）∶m（H2O）=__1_∶__8_∶__9__。二、化学方程式的计算步骤未知数1.设：按题意设_______。2.写：写出题中反应的__化__学_方__程__式___。3.找：找出反应物和生成物的_质__

8、量__关__系__。4.比：建立已知量和未知量的比例关系。5.答：计算x，并作答。【特别提醒】化学方程式计算的顺口溜：一解