苏教版三上21掌声

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1、掌声同学们:你在什么时候,因为什么事得到过别人送给你的掌声?这些掌声包含着什么意思?爱是一阵热烈的掌声爱是一句友善的话语爱是炎炎夏日一缕清凉的风爱是瑟瑟寒冬一杯温热的茶只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间残疾姿势调动默默地犹豫镇定情绪讲述忧郁歧视文静鞠躬注视平息动听鼓励普通话骤然慢吞吞热烈持久因为wèi小时候生病，一条腿落lào下了残疾，她不愿意让人看见她走路的样子。当同学们在积极发言时，她在想：当同学们在玩耍嬉戏时，她在想：当同学们在唱歌跳舞时，她在想：在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因

2、为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……第一次：就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。第二次：当她讲完的时候，教室里又响起了经久不息的掌声。第一次：就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。第二次：当她讲完的时候，教室里又响起了经久不息的掌声。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把

3、头低了下去。小英把头低下去在想什么呢？小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红的。这时候小英内心是怎样的？小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。你把第一次掌声送给小英，你想对她说些什么？掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分感人，她的普通话也很好。我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把

4、自己的掌声献给别人。13岁女生何翠青：地震中救出10多名同学自己却失去右腿教师谭千秋：震中为了保护四位学生献出了自己宝贵的生命。情系灾民的“平民总理”温家宝掌声是温总理对救援人员奉献精神的肯定，掌声是坚强的灾区人民不服输的表情，掌声是老师们在天堂催促我向前的句句叮咛，掌声是全国人民对灾区人民的支撑！是掌声让温总理牵挂的心得到慰藉，是掌声让灾区人民增添了生的勇气。（1）掌声是（）——写下你的认识。（2）当（）的时候，我们应该（）。——写出你的体会（3）你此刻最想说的话。——写出你的感悟同学们:你认为我们应该怎样看待我们周围那些身体

5、有残疾的人呢?