生态系统多样性复习纲要1-3章

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1、第一章绪论1.1生物多样性的概念生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）、它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度"1.2生物多样性的等级层次生物多样性是一个复杂的、多学科的和内涵及其丰富的概念群。为了更好地理解生物多样性的内涵，划清各学科的任务和责任，进而实现研究生物多样性问题各学科的通力合作，将生物多样性划分为：遗传多样性（基因多样性）(Geneticdiversity)、物种多样性(speciesdiversity)、生态系统多样性(Ecosystemdiversity)、景观多样性(Lands

2、capediversity)4个层次，已形成基本一直的看法。另外又有人给了一个层次是文化多样性(Culturaldiversity)？？？遗传多样性是生物多样性的内在形式。广义的遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和。狭义的遗传多样性是指种内基因的变化，包括种内显著不同的种群间和同一种群内的遗传变异。大多数农作物常会遭到疾病或寄生虫的袭击，例如一种霉菌就会很轻易地使大面积的玉米减产，这是为什么？答：在大面积农田里种植的大多是单一的玉米品种，它们的基因几乎没有什么不同，这种缺少多样化基因库的物种是很难适应疾病、寄生虫或者干旱天气的，因此

3、一旦受到病菌的袭击，整片作物都会受到影响。我国南方的马尾松林往往比较容易发生严重的松毛虫害，如果将马尾松与其他树种形成混交林，就能减少病虫害的发生，你知道这是为什么吗？（说明：南方的马尾松林常常是山林经砍伐后种植的人工林）答：这是因为南方的马尾松林常常是山林经砍伐后种植的人工林，其基因多样性流失，生物种类的多样性减少，森林的抗病虫害能力下降，所以较易发生严重的松毛虫害；如果将马尾松林与其它树种形成混交林，则能增加生物种类的多样性，减少病虫害的发生。物种多样性：物种多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的核心。指物种水平的多样性，即一个

4、地区内物种的多样化，主要是从分类学、系统学和生物地理学角度对一定区域内物种的状况进行研究。生态系统多样性指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境差异、生态过程变化的多样性。地球上的生态类型极其繁多，包括：森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、苔原生态系统、荒漠生态系统、海洋生态系统、湖泊生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。1.3生物多样性的形成和演化什么是生命？生命是高度组织化的物质结构，其分子基础是具有自我复制和具负载遗传信息功能的核酸等生物大分子，通过生物膜实现内外的分隔，形成形形色色的细胞、组织与生物体，并借助

5、外界能量的输入，通过一系列相互关联的生物化学过程而实现内外物质交换和自身的复制。1.3.2生命存在形式目前地球上至少有1000万种生物（动物、植物、微生物）——组成了地球上最大的功能单元——生物圈（Biosphere）。生物圈（Biosphere）：地球上存在生命的部分,由大气圈的下层（对流层），水圈和岩石圈的上层（风化壳）组成。是地球上所有动物、植物和微生物等生物有机体及其活动空间的总称。生物圈的核心部分，即地表面以上100米至水面200米之间，集中了绝大部分生物。7迄今为止，生物圈是地球环境特有的组成部分。第二章生物多样性的价值生物多样性的

6、价值可以分为直接价值和间接价值直接价值：是人们直接收获和使用生物资源所形成的价值。包括消费使用价值和生产使用价值两个方面。2.1生物多样性与人类2.1.1.消费使用价值消费使用价值：指不经过市场流通而直接消费的一些自然产品的价值。具有消费使用价值的生物资源对于居住在出产这些生物资源地区的人们来说是十分重要的。例如：人类直接从自然界收获和消费的水果、薪柴、木材、肉类、药材等天然生物资源。具体分类为：a.食物资源：采摘、打猎、捕鱼在世界上许多国家，野生和半野生植物是居民食物安全的保障。包括叶子、根、茎、果实，也包括真菌。野生动物同样对人类食物起着重

7、要作用。许多哺乳动物、鸟、爬行动物被捕猎作为肉食。海洋和陆地水域的捕捞是世界主要的蛋白质来源。捕捞物的90%以上是鱼，其余为虾和贝类。另外，在一些乡村昆虫（白蚁、蚂蚱等）和蜂蜜等产品也很受欢迎。b.传统药物与药用分子在发达国家，大部分药物都是化学合成的，而在发展中国家，药用植物仍然发挥着重要作用。据估计，在中国目前使用的药物有40%是传统医学的草药。2.1.2.生产使用价值生产使用价值：指商业上收获的，用于市场上流通和销售的生物产品的价值。2.2生物多样性与生态系统功能2.2.1非消费性使用价值各种生物在维持生态系统的平衡和稳定方面具有重要作用

8、。生物资源的非消费性使用价值是由生态系统的功能与生态效益所决定的。生态系统是各种生物与其周围环境所构成的自然综合体。从结构上看，生态系统主要由生产者、