欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：39930433
大小：293.50 KB
页数：9页
时间：2019-07-15
《秦庆辉公开课函数的奇偶性》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.3.2函数的奇偶性富源县第六中学秦庆辉第1课时函数奇偶性概念学习目标1.知道奇、偶函数的定义，知道奇、偶函数的图像特征。2.会判断函数的奇偶性。3.学习中要体会数形结合、分类讨论的思想以及合作的快乐。课前预习反馈优秀小组：第2和5组优秀个人：李祥、李瑶、赵辉帮、黄瑞丽、肖寒、刘武奇和赵继自学中存在的问题：1.拿到函数学生忘记考虑定义域。2.判断函数奇偶性之前，必须求函数的定义域，而且要考虑定义域是否关于原点对称3.学生的理解和自学能力要加强，答题技巧要提高，书写格式要规范。合作探究讨论内容：探究一（1）和（2）；
2、探究二.讨论要求：1.在组长带领下，全员参与，积极讨论得出结论。2.集体的智慧大于个人的智慧。要发挥集体的优势，充分体会合作的快乐。3.探究时间10到15分钟左右。高效展示展示内容展示组展示的要求探究一（1）2组展示：A.解答过程（用白粉笔规范解答）；B.规律.（用红笔展示）；C.时间为3-5分钟左右.探究二（2）4组探究二6组激情点评点评内容点评组点评的要求探究一（1）1组点评:A.对与错(用彩色粉笔纠错)；B.规律；C.使用普通话；D.语言简洁、切中要害；E.有补充、追问和反驳；F.时间不超3分钟。探究二（2）3
3、组探究二5组教师点评探究一（1）和（2）规律：a.先求得定义域，再看定义域是否关于原点对称；b.用奇、偶函数定义验证得奇偶性；探究一的定义域分别是：（1）全体实数R;（2）；本题的定义域都关于原点对称；探究二规律是：偶函数图像关于y轴对称；课堂小结本节课你有哪些收获？请同学们认真完成课本后面的习题作业谢谢
此文档下载收益归作者所有
