生命科学答案

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1、第一部分练习第四章生物的类群第一节植物一、基础练习（一）填空题5、花丝花药柱头花柱子房受精种子7.自花传粉异花传粉异花传粉 8.干果肉果（二）判断题 1、×2、×3、×4、√5、√6、×2、风媒花与虫媒花特征比较比较项目花冠气味花粉粒蜜腺虫媒花有且鲜艳常有芳香味粒大，数量少常有风媒花没有或者不鲜艳没有芳香味粒小，数量大没有（五）问答题 1、水中藻类植物大量繁殖造成的。 2、麻屋子是果实的果皮，红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶（或胚）。（六）连线 d一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊     a两性

2、花   f一朵花中只有雄蕊    b雌雄异株 a一朵花中有雄蕊和雌蕊           c雌雄同株  e一朵花中只有雌蕊     d单性花 c  雌花雄花生在同一植株上    e雌花  b雌花雄花分别生在两个植株上  f雄花（七）看图填写花的基本结构1、花瓣2、花药3、花丝4、雄蕊  5、柱头6、花柱7、子房8、雌蕊   9、萼片  10、花托  11、花柄    二、扩展与思考  问答题1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上，从而完成传粉的过程。异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势

3、特征，所以对环境的适应能力更强。第2节 动物一、（一）1、异养  食物  2、脊椎骨 脊柱3、淡水鱼：鲢鱼鳙鱼或青鱼等   海水鱼：黄鱼 鲳鱼或带鱼等  4、蛔虫  血吸虫    绦虫等  5、向上挑起  6、胸部 前（二）（1）A　F G H J   （2）B C D E I　（3）ABCDEFGHI  　　　无脊椎动物脊椎动物1、2、3、4、5、6、7、138、9、10、11、12（4）J （5）DEI  （6）C  （三）1、C    2、C   3、B （四）（右表）（五）1、爬行动物的

4、体表覆盖着鳞片或骨板，可以减少体内水分的散失；用肺呼吸；用四肢运动；产羊膜卵。羊膜卵的外层是硬壳，可以防止内部水分的蒸发，以及保护内部免受病害的入侵。膜内有羊水，保证胚胎发育中有一个稳定的水环境2、蝙蝠的体表覆盖的是体毛，不是羽毛；口中有牙齿；用肺呼吸；胎生，以乳汁哺育幼仔的。所以，它是哺乳动物。（六）1、触角 2、单眼 3、复眼 4、口器 5、前足 6、中足 7、后足 8、气门 9、翅　10、头部 11、胸部 12、腹部  ３、比较各个类群脊椎动物的生活环境和特征 生活环境体表特征呼吸器官运动

5、器官生殖方式鱼类水中身体纺锤形，覆盖鳞片鳃鳍卵生两栖类幼体水中，成体陆地成体皮肤裸露，有粘液。幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸幼体用鳍，成体用四肢卵生爬行类陆地覆盖角质鳞片或甲板肺四肢卵生，产羊膜卵鸟类陆地，空中覆盖羽毛肺四肢卵生，产羊膜卵，孵卵，育雏哺乳类陆上被毛肺四肢胎生，哺乳二、1、（1）准备两只细颈的瓶子，其内径稍大一些，高度要高于蝗虫的身长；（2）用泡沫塑料板做两块圆形的瓶盖，其上各挖一个跟蝗虫身体粗细稍大一些的孔；（3）取两只大小、活力相当的蝗虫或其他体型稍大一些的昆虫，如蚱蜢；（4）在两

6、个瓶子里灌满水；   （5）分别将一只蝗虫的头部和另一只蝗虫的腹部浸入两只瓶的水中，用棉花将两只蝗虫固定；（6）过一段时间后，看哪一只蝗虫还活着，哪一只蝗虫被水淹死，以判断它的呼吸器官所在部位。2、（1）会流入河蚌体内。（2）会从体内流出来；从尖的一端流出来。（3）河蚌从水流中获得氧气和食物，并把呼吸产生的二氧化碳排放在水中。      第3节 微生物  一、（一）1、真菌  细菌  病毒  2、.寄生 细胞  核酸  蛋白质  3、动植物尸体  活的动植物体  4、酵母  酵母菌进行无氧呼吸产

7、生二氧化碳，二氧化碳气体受热膨胀使面团内部形成海绵状 蘑菇  木耳  5、乳酸菌  甲烷细菌  大肠杆菌 根瘤菌  苏云杆菌等  6、真菌细菌菌病原体（二）1、C　C C　A　B   A　 A A　（三）1、B   2、B   3、A   4、C.  5、C.（四）指出下列微生物通常的生殖方式。酵母菌青霉大肠杆菌乳酸菌木耳根瘤菌黄曲霉菌 孢子生殖  出芽生殖 分裂生殖   （五）1、列表比较细菌和霉菌在结构上的异同点。 相同点不同点细菌都有细胞壁、细胞膜和细胞质体内一般没有叶绿素，只能进行异养生

8、活。1、为单细胞生物。霉菌2、.没有成形的细胞核。1、.为多细胞生物。2、有成形的细胞核。  2、腐生微生物能将自然界中的动植物遗体，分解成无机物回归到自然界中去，被植物的生命活动所利用。使得生物生命活动所需的物质得到循环。否则的话，地球上的动植物遗体将越积越多。这样的话，用不了许多年地球上将全部被动植物遗体所占据，也就是说将没有动植物和人类的生存空间。二、（一）冰箱的作用是低温保存食物。在低温下，空气中和食物表面的致病微生物只是活力下降，并没有死去。所以说冰箱不是“保险箱”，放在冰箱里的食物（