新加坡思想政 治教育及对我国思想政 治教育的启示

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1、新加坡思想政治教育及对我国思想政治教育发展的启示摘要：新加坡造就了独具特色的思想政治教育经验。中国与新加坡存在深厚历史文化渊源,又共同面临着应对道德危机等方面的艰巨任务,因而更好地借鉴其思想政治教育的成功经验能更好的加强和改进我国思想政治教育工作。关键词：新加坡思想政治教育启示新加坡的精神文明建设独具特色，成绩卓越，与它的工业化奇迹一样，引起世界的关注，新加坡的社会风尚良好，新家坡人遵纪守法，政府高效廉洁，社会整体的道德水平不断提高，培育了一种“敬业乐群、勤劳进取、廉洁奉公、讲求效率”的新加坡精神，这些成就与新加坡的成功的思想政治教育密不可分

2、探寻新加坡思想政治教育实施的有效性，有助于我国思想政治教育的顺利进行，本文主要从新加坡思想政治教育内容和方法的角度出发，结合我国思想政治教育存在的不足，从而找到解决问题的出路。一、新加坡的基本状况(一)自然状况新加坡位于马来半岛南端,面积641平方公里,人口近300万,其中华人占70%以上,其余为马来人、印度人、斯里兰卡人等。新加坡宗教信仰多种多样,有佛教、印度教、泰米尔教、伊斯兰教、基督教等。历史上,新加坡大约有150年的时间处于英国的统治之下,1965年新加坡正式独立。(二)教育的基本体系新加坡进行公民教育的总任务是非常明确的,即服从、服

3、务于国家的现代化建设。新加坡政府进行国家意识、民族精神教育的内容包括:第一、公民要有一种国家认同感；第二、每个人都要有归宿感；第三、社会责任感；第四、种族和谐观念。同时,新加坡政府也进行精神文明建设,即富而好礼教育。新加坡是一个多种宗教并存的国家,宗教教育的基本内容是:所有宗教不许干预政治,实行政教分离；倡导宗教联合；所有宗教一律平等看待,政府鼓励人们信教；任何宗教不允许诽谤其它宗教和教民。二、新加坡思想政治教育的内容（一）国家意识教育新加坡是一个典型的移民国家，其民众容易产生移民心态，对所居住国不容易产生认同感，与此同时它又是一个多元种族社

4、会，容易造成种族中心主义和文化中心主义，甚至是种族隔阂、文化冲突，引发社会波动，导致国家危机，新加坡政府及其领导人充分意识到移民和多元种族，多元宗教具有松散、分裂的倾向，因此，十分强调国家意识的培养，即培养人民作为“新加坡人”的意识，使新加坡人树立对国家的认同感和归属感，增强社会的凝聚力和向心力。1981年，总理李光耀提出了“一个民族、一个国家、一个新加坡”的口号。他指出：新加坡人是一个出身、成长或居住在新加坡的人，他愿意维持现在这样一个多元种族的、宽宏大量、乐于助人、向前看的社会，并时刻准备为之献出自己的生命。（二）东方价值观教育作为一个以

5、华人移民为主体的国家，新加坡政府特别强调对东方价值观的教育。新加坡在发展中始终坚持“技术上依赖西方，精神上固守东方”新加坡人认识到，加强东方价值观教育能有效抵制西方腐朽思想的侵蚀，能够保证新加坡的现代化建设沿着正确的方向发展。新加坡前资政李光耀曾结合本国的实际，论述了保留各民族不同的优秀价值观传统与共同价值观的重要性“我是会合了来自中国、印度及马来西亚不同地域的移民，我们必须传授给我们年轻一代以共同的基本社会行为准则、社会价值观以及道德信条。这些准则以及信念将能塑造完整的未来新加坡人。我们各个不同人种、文化、语言以及宗教所具有的各种优良特点必

6、须保存下来。”曾任新加坡总理的吴作栋也强调过，在工业化、现代化的进程中，什么都可以改变，什么都会改变，但关系到新加坡生存和发展的东方价值观不会改变。正是基于这种认识，新加坡在实现现代化的过程中，对东方价值观尤其是儒家思想格外重视，儒家思想的“八德”即“忠孝仁爱、礼义廉耻”，是每个新加坡人必须发扬的美德。已故新加坡总统薛尔思更加明确的把新加坡工业化、现代化发展道路概括为一个模式，即“西方的先进技术和工艺+日本的效率和高度的组织纪律性+东方价值观念和人生哲学=新加坡的工业化、现代化”。（一）注重思想政治教育的层次性新加坡的思想政治教育从国情和受教

7、育者的实际情况出发，非常注意思想政治教育的层次性、实效性和实践性，避免受教育者“接受疲劳”现象。新加坡学校思想政治教育是分层次展开，完全符合实事求是的精神，收到了很好的效果。新加坡学校的思想政治教育是在小学、中学和大学全方位展开的，在教育过程中针对受教育者身心发展规律及其认识特点灌输不同的内容，分阶段、分层次展开新加坡政府颁布了详细的思想政治教育大纲，从小学到大学，课程循序渐进，涉猎了不同的主题，即使是同一个教育主题，根据学生认知的不同，教育的内容也有所不同，但相互衔接，不同年级思想政治教育的具体要求不同：低年级偏重发展良好的行为习惯，而高年

8、级则注重培养学生的社会责任感，这种由浅入深的教育符合教育对象和教育活动的规律，体现了思想政治教育的科学性和实效性。（二）注重理论和实践的结合新加坡不仅在学校思想政治