初中物理杠杆与滑轮典型例题解析(不带答案)

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1、典型例题解析  例1 所示的杠杆重;不计,O为支点,AO=0.2m,当在A点悬吊一重6N的物体,绳子的拉力F=3N时,杠杆在水平位置平衡,在图中画出拉力矿的力臂l2,力臂l2为________m.   例2 如图是一个均匀直杠杆,O为支点,在A点挂一重10N的物体,则在B点用20N的力,可以使杠杆处于水平平衡状态.问:(1)若在C点仍用20N向下的力,杠杆能否平衡?(图中每个格距离相等)(2)若在C点用20N的力,方向不限,讨论杠杆是否可能平衡?  例4 (乌鲁木齐市中考试题)如图1—6—4(a)所示,杠杆A处挂一重为40N的物体,杠杆在拉力F作用下保持平衡.O是杠杆的支点.请画出拉

2、力F的力臂L.并写出杠杆平衡时的表达式.      例5杠杆OA在力FA、FB的作用下保持水平静止状态,如图.杠杆的自重不计,O为杠杆的支点,FB的方向与OA垂直,则下列关系式中一定正确的是 (  )  A.FA·OA=FB·OB   B.FA·OA<FB·OB  C.=      D.FA>      例6 (长沙市中考试题)在图1—6—6(a)中,画出使用滑轮组提升重物时,绳子最省力的绕法.     例8 (黄冈中考试题)如图1—6—9所示,物体M放在水平桌面上,现通过一动滑轮(质量和摩擦不计)拉着M向左匀速运动,此时弹簧测力计(质量可忽略)示数为10N.若在M上加放一物块m可保

3、持M向左匀速运动,需在绕过动滑轮的绳子的自由端施加一拉力,则F′ (  )    A.M运动时受到向左的摩擦力    B.加放m前,M受到10N的摩擦力    C.加放m前,M受到20N的摩擦力    D.加放m后,力F′,保持10N不变  例9 在下述情况中,若物体重100N,则力对物体做了多功?  (1)物体沿着光滑的水平面匀速前进了1m,求推力对物体做的功.  (2)物体沿水平面匀速前进了10m,摩擦力是20N,求拉力做的功.  (3)物体沿光滑斜面滑下,斜面高1m,长2m,如图l—6—10所示,求重力对物体做的功.(4)如图1—6—10,物体从斜面上滑下,求支持力对物体做的功

4、.  例12 (长沙市中考试题)跳伞运动员从空中匀速下落,人和伞的 (  )    A.动能增加,重力势能减少,机械能不变    B.动能不变,重力势能减少,机械能减少    C.动能减少,重力势能增加,机械能增加    D.动能不变,重力势能不变,机械能不变  例13 如图1—6—12,均匀杠杆下面分别挂有若干个相同的铁块,每小格距离相等,支点在O,此时杠杆已处于平衡状态.问:当下面几种情况发生后,杠杆能否再次平衡?  (1)两边各减去一个铁块;  (2)将两侧铁块向支点方向移一个格;  (3)将两边各一个铁块浸没于水中;  (4)将两侧所有铁块分别浸没于水中;(5)左侧有两个铁块

5、浸没于煤油中,右侧有一个铁块浸没于水中.(煤油密度油=0.8×103kg/m3)  例14 如图1—6—13(a),物体A重30N,挂在水平横杆C端,横杆可绕A点转动,绳子BD作用于AC,使AC处于静止状态,水平横杆AC长2m.BC长0.5m,若杆重不计,绳子BD作用在横杆上的拉力大小是________N.若考虑杆重为20N,拉力大小又是________.例15 如图1—6—14,在一轻杆AB的B处挂一重为89N的物体,把物体浸没在水中,在A点作用19.75N的向下的力,杠杆可以平衡,已知:OA∶OB=4∶1,求物体的密度.(g取10N/kg)  例16 (西宁市中考试题)一根轻质杠

6、杆可绕O点转动,在杠杆的中点挂一重物G,在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F,如图l—6—15(a)所示,力F使杆从所示位置慢慢抬起到水平位置的过程中,力F和它的力臂LF、重力G和它的力臂LG的变化情况是 (  )    A.F增大,LF减小     B.F减小,LF增大    C.G不变,LG减小     D.G不变,LG增大    例17 (四川省中考试题)如图1—6—16,金属块M静止置于水平地面上时,对地面的压强为5.4×105Pa,轻质杠杆AB的支点为O,OA∶OB=5∶3,在杠杆的B端,用轻绳将金属块吊起,若在杠杆的A端悬挂质量为m=4kg的物体时,杠杆在水平位置平

7、衡,此时金属块对地面的压强为1.8×105Pa.若要使金属块离开地面,那么杠杆A端所挂物体的质量应为多少?  例18 (哈尔滨市中考试题)一人利用如图1—6—17所示的滑轮组匀速提升重为450N的物体,若每个滑轮重50N,人重600N,则人对地面的压力是________N.(不计摩擦力)  例19 如图1—6—18,滑轮及绳子的质量和摩擦不计,物体A重G1,木板重G2,要使木板处于平衡状态,求:  (1)绳子对A的拉力多大?  (2)A对木板压力多大?  

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