川大新闻传播考研重点

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1、一、《传播学理论与实务》（一）淘汰内容（二）考点二、《理论新闻新视野》三、《应用广告学》（一）广告的基本概念（二）广告的传播（三）广告的运作（四）广告的管理四、《新闻采访论》五、《编辑出版实务与技能》六、《现代新闻编辑学》（一）系列报道（二）新闻编辑工作的职责（三）新闻编辑角色的双重性（着重掌握）（四）选择新闻稿件的标准（五）稿件的分类（熟悉）（六）配补（七）标题（八）版面（九）网络编辑七、《新闻摄影学》八、《中国新闻传播史》（一）考点集锦（二）重点掌握九、《外国新闻传播史纲》（一）代序（二）主要国家及新闻事业十、《广播电视学导论》一《传播学理论与实务》李苓（一）淘汰内容（不会

2、涉及）1．UNIT.2研究方法2．U.3系统理论PS：P68，系统论的定义，包含内容，系统论，控制论，信息论三者之间的关系。（传播研究中最有代表性的基础理论是系统轮，理论和它的两个不相关理论－控制论和信息论－对观察世界提供了广阔的视角，系统论研究的是组织各部分之间的相关关系，控制论研究的是系统的控制和调节，信息论的重点在符号的测定和传递上。这些领域的研究成果直接成为传播学理论的重要基础）3．U.12传播专题研究（二）考点（PS:考点为可能考的知识点，对于理论的分析，请务必结合实例进行分析，而今年的考试趋势也是与实际社会现象结合得越来越紧）1、U.1导论（1）传播概念：传播是人类

3、交流信息的一种社会性行为，是人与人之间，人与他们所属团体之间，组织和社会之间，用过有意义的符号所进行的信息传递，刺激与反馈的行为总称。（2）传播学定义：传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生发展的规律以及人和社会的关系的学问。简言之，就是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科，又称为传学，传意学。（3）第三节：经典传播理论的类型A结构－功能理论（帕森斯理论）B认知行为理论（受众行为理论）C相互作用理论（效果功能）D阐释理论（信息的交流与符号理论）E批评理论（女权主义，新受众研究）（4）第四节：传播学奠基人及其贡献A拉斯韦尔B卢因C拉扎斯菲尔德D霍夫兰E施拉姆（5）传播模

4、式P37A拉斯韦尔模式———“5W模式”或“结构模式”B申农－韦弗模式－“线性模式”或“技术模式”C奥斯古德－施拉姆模式－循环模式D韦斯特利―麦克莱恩模式―大众传播模式E德福勒模式－社会系统模式2、第四章传播的社会功能（1）帕森斯理论社会行动系统论（考过，但仍需掌握），可用于解释一些社会现象（2）默顿的理论A功能失调P111B显性功能和隐性功能P112C功能替代理论P113（3）大众传播的社会功能A拉斯韦尔三功能说环境监测社会整合文化传递B赖特补充的第四功能――娱乐功能C拉扎斯菲尔德，默顿正功能：授予地位；促进社会规范的实行负功能：模拟社会环境的功能熟记：W.李普曼－两个环境理

5、论P1213、第五章传播的控制研究控制的定义：失控受控（1）潜网理论——布里德受社会、个人、政治、经济、政策等影响，为受控（2）施拉姆的四种控制理论p134A集权主义理论B自由主义理论C社会责任理论D苏联共产主义理论（典型在中国）（3）阿特休尔《权力的媒介》p1444、第六章信息的交流与符号理论（了解）（1）信息的定义P156信息即事物（物质和能量）的存在方式（运动状态）以及对这种方式直接或间接的表达（2）符号学p162符号的定义，奠基人皮尔斯，代表学者及其观点5、第七章传播媒介及相关理论（1）媒介的定义p185报社，杂志社等居间的传播机构为媒介；（2）媒体为媒介机构的产生品，

6、如书，电视节目等；（3）大众媒介的定义p186（4）麦克卢汉的理论A媒介即信息论p191，类型，规模，速度B“冷”“热”媒介论p1996、受众研究（上）（1）受众受众有广义狭义之分，广义的受众指社会信息传播的接受者，在指接受信息的个体时，往往又被称为受传者。狭义的受众指大众传播涉及的信息接受者，包括报纸、杂志的读者，广播的听众和电视、电影的观众等。“广受众”“窄受众”的概念p214“分众传播”时代p215（结合分众传媒理解）（2）对受众的研究理论－与效果研究理论相对应A个人差异理论B社会分类理论C社会关系理论D文化规范理论（从文化学角度）（注：文化规范理论引发传播的本土化问题，

7、李某人目前研究的重点在于如何将本土化的内容以国际化的形式展现）7、受众研究（下）（从受众心理的角度）（1）马斯洛需要层次理论p299（2）使用与满足理论p251使用不等于满足（3）受众的满足（社会、心理）制约p155－1638、传播效果研究（上）（1）传播效果的概念所谓传播效果，则是对人类传播行为结果的描述，主要讯息的传授过程中，受传者（个体、群体或组织）棘手信息后，在感情、思想、态度和行为等发放面所发生的变化（2）效果研究的经典理论A魔弹论p296B有限效果论p298C“说服性传播的效果研