在市干部教育培训领导小组会议上的讲话

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1、在市干部教育培训领导小组会议上的讲话同志们：刚才，安宁同志代表领导小组办公室，回顾总结了*年全市干部教育培训工作情况，并提出了今年的工作要点。大家讨论了*的工作以及领导小组办公室草拟的《关于开展大规模干部教育培训工作的意见》，并结合各自工作实际，发表了很好的意见。会后，请领导小组办公室根据今天会议讨论的情况，对*年工作要点和《关于开展大规模干部教育培训工作的意见》作进一步修改，抓紧下发，及早部署实施。去年是我市实施“富民强市、加快发展”战略目标的重要一年，全市国民经济和社会事业在上年较高的平台上再创新高，不仅实现了年初确定的奋斗目标，而且创下了近年来最好成绩，

2、为南京全面建设小康社会奠定了坚实的基础。*年也是贯彻落实中央关于大规模培训干部工作的起始之年，按照中央和省、市委的统一部署，在市委和市干部教育培训领导小组的正确领导下，在各级领导干部中全面开展“三个代表”重要思想的学习培训，一手抓思想政治教育和党性教育，一手抓干部知识更新和业务培训，全市大规模培训干部的氛围和格局已经初步形成。今年是全面贯彻*精神的第一年，是努力实现南京“争先进位”的重要一年，也是全面推进“十五”干教规划和全面落实大规模培训干部任务落实的关键一年。今年的干部教育培训工作面临着新的形势，任务更重，要求更高。下面，我想着重就做好今年的工作谈几点想法

3、，供大家参考。一、着眼大局，认清形势，充分认识新形势下开展大规模培训干部工作的重大意义去年12月，中央连续召开了全国人才工作会议和全国组织部长会议，对大力实施人才强国战略、做好今年全国组织工作做出了部署。贺国强部长在全国组织部长会议的讲话中，把兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的活动不断引向深入，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新进展，继续落实好大规模培训干部的任务，作为全年六项重点工作之首提了出来。应该说，干部教育培训工作已经成为党的干部工作和人才工作的重要组成部分，所承担的任务越来越重，地位和作用越来越大，上级的要求和干部的期望越来越高，自身发

4、展和创新的空间也越来越大。我们要清醒地认识和把握当前干部教育培训工作面临的新的形势、任务和要求，进一步增强做好大规模培训干部工作的责任感和使命感。开展大规模培训干部工作，是加强党的执政能力建设的一项重要举措，是实现南京新的发展奋斗目标的重要保证，是提高南京干部队伍素质的客观要求，是人才强市战略的重要内容。二、坚持与时俱进，开拓创新，全面深入地开展大规模干部教育培训根据中央和省委的要求，市干部教育培训领导小组办公室草拟了《关于大规模开展干部教育培训工作的意见》。应该说，这个意见是在我市“十五”干部教育培训规划的基础上，针对新的形势和新的任务要求制定的，也是我市今

5、后几年内开展大规模干部教育培训工作的基本思路和要求。《意见》总的目标是每年抽调五分之一左右的干部参加培训，五年内使全体干部轮训一遍。做好这一轮的大规模干部教育培训工作，必须坚持与时俱进，不断开拓创新。特别是在以下几个方面要有所创新：（一）、在培训观念上有所创新。干部教育培训是人力资源开发的重要环节，在具体工作中我们要树立以下五个观念。一是人才观，就是要树立人才资源是第一资源的理念，人才资源的优势要通过干部教育培训转化为城市综合竞争力的优势。二是效益观，就是要树立干部教育培训的投入是最高效益投入的观念，干部教育培训要舍得投入、敢于投入、加大投入。三是市场观，就是

6、要树立通过市场机制合理整合和配置教育培训资源，鼓励培训机构间适度竞争。四是素质教育观，就是要树立干部综合素质和能力培养重要地位的观念，以提高执政能力为目标，重点培养干部的学习能力、实践能力和创新能力。五是终身教育观，就是要树立干部终身学习的理念，构筑真正有利于经济社会发展和人才成长的教育的“终身教育体系”，使人人成为学习之人，时时有学习之机，处处为学习之所，努力创建学习型政党和学习型社会。（二）、在培训管理体制和运行机制上有所创新。一是要在现有宏观管理体制的基础上，进一步强化市干部教育培训领导小组的领导职能，做到有令则行，有禁则止；进一步明确各职能部门之间的分

7、工协作关系，做到各司其责，各尽其职；进一步调动发挥各系统和各单位的积极性，做到上下联动，统分结合。二是要建立起适应大规模培训干部需要的制度保障体系，特别是关于激励约束、考核登记、训用结合等方面的制度，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》中关于教育培训方面的规定。三是要逐步探索建立规范化管理的措施和手段。加强对教育培训的目标管理、过程管理和绩效管理，引进现代技术手段，建立干部培训电子档案，逐步实现数字化管理。（三）、在培训内容上有所创新。按照中央提出的一手抓思想政治教育和党性教育，一手抓知识更新和业务培训的要求，科学合理的安排有针对性、层次性的培训内容。一是

8、要把学习“三个代表”重要思想作为干部教