在社会中成长3

《在社会中成长3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元第一课第二框在社会中成长你是否有和小东类似的经历？与同学交流你的付出与收获！八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。一个暑假下来，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让课堂秩序更好，小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能力大大提升。20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁的女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理

2、改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。这个故事说明了什么？每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。一、在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。结合图片，想一想，我们是如何成为一名合格的社会成员的？探究与分享棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。对布匹进行再加工，生产服装采摘棉花服装的生产过程播种收获食品加工结合上图，说明学习用品、食物、衣服等是怎样生产出来的。情境：沈阳市一路

3、人甲突然倒地不省人事。路边行人围观并发表感慨。“这是谁呀？”“真是太可怜了！”“这个人好像不行了哦！”“身体不好，还出来混，真是自找倒霉啊！”“我以后可要注意了！”这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生。由于没有报警，也没有打120，这位病人错过了抢救的机会而丧失了宝贵的生命。这是一种什么现象？感悟对身边种种不道德的人和事，采取"事不关己、高高挂起，明知不对、少说为佳"的态度。这一体现奴性、麻木、封建、狭隘、自私等关联性的文化形态，这种缺乏社会功德，没有社会责任感不愿意承担社会义务的现象叫做“看客”现象郑州一男子欲跳楼市民“围观”

4、交通瘫痪冷漠情绪和“看客”心态乱扔垃圾，熟视无睹冷漠情绪和“看客”心态面对“看客”现象，我们青少年应该怎样做？————学会亲近社会新知探究请你谈一谈,故事给了我们什么样的启迪？亲社会行为：是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。学会谦让学会分享帮助他人关心社会发展探究与分享社会调查志愿服务社会体验结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。『提示』要学会谦让；要学会分享；要帮助他人；要关心社会发展；要积极投身于社会实践；等等。

5、归纳总结：在社会中成长在社会课堂中成长养成亲社会行为1.人的成长是不断社会化的过程2.人的生存与发展离不开社会3.养成亲社会行为的原因4养成亲社会行为途径和要求亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会实践中锻炼自己，并实现自己的人生价值。