欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39922120
大小:40.50 KB
页数:5页
时间:2019-07-15
《立志向,追梦想微队课方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《立志向追梦想》微队课展示方案赣榆区少先队东北片区活动概述“有志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才”是习总书记对这一代青少年提出的要求和殷切希望。本次活动通过鼓励学生畅谈梦想,通过联系生活中的人物,树立榜样,让队员认识梦想对每个人都很重要,激发他们从小事做起,从现在做起,以实际行动自己的梦想。活动目的1.价值观目标:引导队员畅谈梦想,认识梦想的重要作用。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生,引领学生价值观和人生观健康发展。2.能力目标:在活动中培
2、养队员的组织能力、语言表达能力和合作能力,增强自信心。3.情感目标:激发少先队员对未来的美好憧憬,放飞队员的梦想。活动准备1.收集资料,设计方案,制作课件。(陈宁)(柘汪小学)2.任务分解:中队辅导员:苏长秀(黄海路小学)中队长:陈宁(柘汪小学)旗手(3人):盛贺厚(九里小学),陈伟伟和另一位参培教师(石桥小学)第一小队:魏玉昌(小队长),队员(龙河小学所有参培教师)表演:配乐诗朗诵《梦想》第二小队:姚瑶(小队长),队员(青口小学所有参培教师)表演:情景剧《我要当个科学家》第三小队:张丽(小队长)
3、,队员(海头小学所有参培教师)表演:三句半《梦想,从小事起步》第四小队:张甜甜(小队长),队员(马站小学所有参培教师)表演:合唱《我的未来不是梦》或《梦想的翅膀》统筹调度:王锐(青口小学)队会过程:一、整队(三级报告),(小队长在中队长左边,队伍从高到矮,中队长站在距队伍两米左右的中间,报告和回答时动作正确,吐字清晰。)51.中队长站在离队伍两米的中间整队(横队),下达:各小队检查人数。2.小队长侧向本队队员:“XX小队全体起立,报数”。待队员报数后其中一位小队长向小跑向中队长,在离中队长两米左右
4、(视场地大小而定)停下,立正,敬礼,待中队长回礼后手放下,说:“报告中队长,第X小队应到××人,实到××人,报告完毕。待中队长回答:“接受你的报告”,并回礼后才回到原位向本小队喊:“稍息”口令。依次进行。3.中队长:待各小队长报完人数后,下“全体立正”口令,然后小跑向辅导员,在离辅导员两米左右(视场地大小而定)停下,立正,敬礼,待辅导员回礼后手放下,说:“报告辅导员,xx中队应到x人,实到x人,“立志向,追梦想”主题队会已经准备就绪,邀请您参加,请指示”。待辅导员回答:“接受你的报告,我愿意参加你
5、们的活动并预祝队会圆满成功”。敬礼后回到原位。二、活动仪式1.中队长宣布:出旗,敬礼——礼毕!旗手位置:旗手从队尾(第四小队尾部)走到队伍头端(第一小队小队长的右边),斜向队伍成45度。辅导员位置:站在中队长的左斜边,与队伍及中队长相距约两米。音乐响,2.唱队歌(唱一段,中队长指挥)。请坐下。3.中队长讲话,说明本次中队会活动的主要内容,意义及要求。敬爱的各位领导、老师,亲爱的队员们,大家下午好!今天是一个特殊的日子,我们齐聚一堂,立志追梦。下面我宣布东北中队“立志向,追梦想”主题队会现在开始。三
6、、活动过程:(一)有梦最甜美——畅谈个人梦想(XX小队)代表表演:配乐诗朗诵《梦想》主持人:每个人心中都有梦想,梦想伴随我们的童年时光,梦想伴着我们成长,有梦,人生才有目标,有梦,成功就有希望,请听XX小队带来的配乐朗诵《梦想》。《梦想》我有一个梦想,把地球变成一个美丽花园,我们都生活在这共同的家乡:没有沙漠侵蚀珍贵的土地,没有战争制造野蛮的荒凉,只有鲜花的笑脸迎着雨露,只有良心的绿树在相互守望;没有贫穷,人人安居乐业,没有污染,空气清新芬芳……我有一个梦想,将来做一名志愿者,给贫困的孩子送去新知
7、识的营养:5让电脑打开神奇的窗口,让纯朴幼小的心灵展翅翱翔。我有一个梦想,今后做一个发明家,用新技术创造美好的希望。我有一个梦想,你有一个梦想,他有一个梦想,这是我们对美好未来的遐想;我们都是中国骄子,我们都有少年梦想。让我们从现在开始行动,把梦想变成奋斗的理想:为了文明的传承复兴,为了民族的百年梦想……我们现在开始启程,沿着理想昭示的方向!(二)追梦最快乐——学榜样,感悟实现梦想的过程1.情景剧《我要当个科学家》主持人:有梦是甜美的,队员们,你们都寻找到了自己的梦想了吗?但要真正实现梦想,那还得
8、付出更大的努力。请看情景剧《我要当个科学家》。《我要当个科学家》剧本:(上课了)(师站前,生坐端正)师:小朋友们,你们都有自己的梦想,你的梦想是什么呢?A(举手起立):老师,我的梦想是成为一名老师,我要向您一样教会孩子们很多很多的知识。B(站起来):老师老师,我跟他不一样,我要成为一名科学家,我要发明好多好多东西,让大家都用上我发明的产品。师(微笑,点头):嗯。B同学的理想非常伟大,那我想问问B同学,你想如何实现你的梦想呢?B(拍拍胸口):我要用功学习,只有用功学习才能发明东西!师
此文档下载收益归作者所有