分子与细胞期末复习题(高一上学期)

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1、期末复习题班级姓名学号一、走进细胞(一)从生物圈到细胞1.地球上最基本的生命系统是()A.细胞  B.组织 C.器官  D.系统2.下面所说的四种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的层次是(  )(1)池塘中的一个衣藻(2)物池塘中的所有衣藻(3)池塘中的所有生(4)池塘A.个体、群落、种群、无机环境B.个体、群落、种群、生态系统C.个体、种群、群落、无机环境D.个体、种群、群落、生态系统3.在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是()A.精子B.病毒C.变形虫D.卵细胞4.下列哪项属于生命系统()A.

2、病毒B.细胞C.核酸D.蛋白质5.下列各项中,属于活细胞的是()①胰岛素②消化酶③植物的导管④叶绿素⑤叶肉细胞⑥红细胞⑦木纤维A.①③⑤B.⑤⑥C.③⑤⑥  D.⑤⑥⑦(二)细胞的多样性和统一性6.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于()A.有无核物质  B.有无细胞壁   C.有无核膜 D.有无细胞膜7.下列生物属于原核生物的是()A.酵母菌B.绿藻C.乳酸菌D.脊髓灰质炎病毒8、所有的原核细胞都有()A、核糖体和线粒体B、细胞膜和叶绿体C、内质网和中心体D、细胞膜和核糖体9、关于蓝藻的说法,不正确的是()A.蓝藻是自养需氧

3、型的原核生物B.蓝藻的叶绿体中含藻蓝素和叶绿素C.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝D.水华和赤潮主要是蓝藻造成的10.在生物科学中,首次揭示生物体结构统一性的是()。A.血液循环学说B.植物学与生物学C.细胞学说D.生物进化论11.关于细胞学说建立的过程,下列哪项说法错误()A.细胞学说建立的过程是一个从宏观到微观的认识过程B.细胞学说建立的过程是从理性思维到感性认识的过程C.细胞学说在修正、发展的过程中前进D.显微镜是细胞学说建立过程中的重要的工具 二、组成细胞的分子(一)元素和化合物在图中标出①~⑦代表什么。12、属于大量元素

4、的是()A、BB、FeC、CaD、Zn1313、雄性羚羊角或犀牛角是治疗创伤的中药方剂中用量极少的成分,但是如果缺少这味药,疗效将大大下降甚至无效。已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的。则羚羊角等的有效成分最可能是()A.特殊活性蛋白质B.DNAC.微量元素D.大量元素14.用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示,则该物质最可能是(  )元素CONHSFe含量(%)92.3933.5182.7541.2140.0060.006A.核酸B.脂肪C.蛋白质D.糖类15、细胞中含量最多的有机物是()A

5、、糖类B、蛋白质C、脂质D、水分16、人体内主要储能物质和能源物质分别是()A、糖元和葡萄糖B、蛋白质和脂肪C、脂肪和糖类D、蛋白质和糖类(二)蛋白质17、生命活动的主要承担者是()A、细胞B、蛋白质C、核酸D、糖类18、人体血红蛋白的基本组成单位是()A、氨基酸B、葡萄糖C、核苷酸D、脂肪酸19、下列分子中,不是氨基酸分子的是()H2N—CH—CH3COOHA、B、H2N—CH2—CH2—COOHH2N—CH—COOHCH2CH2COOHH2N—(CH2)4—CH—COOHNH2C、D、20、含有两个肽键的是()A、二肽B

6、、三肽C、氨基酸D、四肽21、下列各项中正确表示肽键的是()A、—CO—NH2—B、—CO—N2H2—C、—NH3—CO—D、—CO—NH—22、鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失去活性,这是由于高温破坏了蛋白质的()A、肽键B、肽链C、氨基酸D、空间结构23、蛋白质分子具有多种重要功能的主要原因是()A、蛋白质C、H、O、N组成B、蛋白质分子量大C、蛋白质结构有多样性D、蛋白质分子有氨基酸组成24、下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能()A、细胞成分的更新物质B、酶的主要成分C、组织修复的原料D、遗传物质25.下列关于蛋白质功能的举

7、例合理的是()A.催化——抗体B.运输——唾液淀粉酶C.调节——胰岛素D.免疫——血红蛋白26、由5个氨基酸缩合成的2条肽链,失去水分子数、形成的肽键数、氨基数和羧基数是()A 4、4、3、3 B3、3、2、2  C 2、2、1、1  D 4、3、2、127、多个氨基酸分子缩合成含2条肽链的蛋白质时,相对分子质量减少了900,由此可推知:此蛋白质分子脱下的水分子数和所含的氨基酸数分别是()A、52、52B、50、52C、52、50D、50、49(三)核酸28、用甲基绿对大肠杆菌和人的口腔上皮细胞进行染色处理,被染成绿色的部分

8、分别是()A.细胞质、细胞核B.细胞核、细胞核C.核糖体、细胞核D.拟核、细胞核29、下列关于核酸的叙述中正确的是()A、核酸由C、H、O、N四种元素组成B、核酸是一切生物的遗传物质C、核酸的基本结构单位是脱氧核苷酸D、除病毒外,一切生物都有核酸1330、DNA完全水解后得到的化学物质是(

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