医学免疫学和微生物学试题（卷）练习(2018年排)

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1、3~6个月的婴儿易患呼吸道感染主要是因为缺乏（A）。A．sIgAⅠ型超敏反应的生物活性物质主要由（C）释放。C．肥大细胞Ⅱ型超敏反应（A）。A．由IgG介导Ⅲ型超敏反应的主要病理学特征是（D）。D．中性粒细胞浸润ABO血型的天然抗体是（C）。C．IgMBCR能识别（A）。A.天然抗原表位B细胞表面的抗原受体是（D）。D．IgDB细胞表面识别抗原表位并向胞内传递刺激信号的结构是（B）。B.BCR-CD79a/CD79bB细胞的发生和发育的部位依次为（C）。C.骨髓、骨髓CD28是（C）。C.T细胞表

2、面的激活性受体CD4+T细胞活化时，第二信号中最重要的一对分子是（D）。D.CD28与B7-1CTL细胞杀伤靶细胞时，（C）。C.CTL细胞具特异性杀伤作用HIV的传播途径中不包括（C）。C.日常生活中的一般接触HIV感染者可传播HIV的方式（C）除外。C.握手HLAⅡ类分子主要表达于（B）。B．APC表面HLAⅡ类抗原（B）。参与外源性抗原的加工处理H-O变异属于（C）。C．鞭毛变异NK细胞所不具备的生物学功能有（E）。E.通过释放蛋白水解酶杀伤病毒感染的靶细胞sIgA的分子特性，正确的是（B）

3、。B．是主要分布于外分泌液的抗体S-R变异属于（B）。B．菌落变异TCR的双识别是指（D）。D.同时识别抗原肽和MHC分子TCR识别抗原的信号传递是通过（B）完成的。B.CD3Tc细胞在抗感染中的作用是(E)。E．特异性杀伤胞内寄生菌及感染细胞TDTH属于（B）。B.Th1Th细胞的TCR能识别（E）。E.抗原肽-MHCⅡ类分子复合物Th细胞活化的标志是表达（B）。B.IL-2RT细胞表面识别抗原肽-MHC复合物并向胞内传递刺激信号的结构是（B）。B.TCR-CD3T细胞的发生和发育的部位依次为（

4、C）。C.骨髓、胸腺T细胞分化成熟的场所是（B）。B.胸腺T细胞活化时，只有第一信号，缺乏第二信号，其结果是（C）。C．T细胞处于免疫应答无能状态白假丝酵母菌常引起（C）。C．皮肤黏膜、内脏感染白假丝酵母菌在玉米培养基上可形成（A）。A．厚膜孢子白细胞分化抗原是指（B）。B．血细胞在分化成熟为不同谱系、不同阶段以及在活化中出现或消失的细胞表面标记分子白细胞中数量最多、存活期最短的细胞是（C）。C.中性粒细胞包膜病毒（D）。D．对脂溶剂敏感病毒的复制周期为（A）。A．吸附、穿入、脱壳、生物合成、装配

5、释放病毒的增殖方式为（A）。A．出芽病毒核心的主要成分是（D）。D.核酸病毒潜伏感染的特点是（D）。D．潜伏期抗体阳性但分离不到病毒病毒与衣原体在性状上的相同点是（C）。C.对抗生素敏感补体激活途径的共同点是（A）。A．形成攻膜复合体补体经典途径激活的顺序是（C）。C．C142356789不符合血清HBsAg(+)、HBeAg(+)和抗HBc(+)的解释是(C)。Ｃ．乙型肝炎恢复期不属微生物的特点的是（D）。D.都可以致病不属于器官特异性自身免疫病的是（E）。E．类风湿性关节炎不属于人工被动免疫的

6、是（D）。D．白喉类毒素不属于人工主动免疫的是（B）。B．破伤风抗毒素不属于条件致病性真菌的是（D）。D．皮肤癣菌不属于原核细胞型的微生物是（C）。C.病毒参与Ⅱ型超敏反应的免疫球蛋白是（B）。B．IgM／IgG参与TI-Ag激活B细胞产生抗体的细胞是（B）。B.Th细胞产生抗生素的主要微生物是（E）。E．放线菌初次免疫应答的特点是（E）。E．抗体产生慢，维持时间短初次体液免疫应答产生的抗体主要是（D）。D.IgM初次应答时，B细胞活化的第二信号产生主要是（C）。C．B细胞上的CD40与Th细胞

7、上的CD40L结合大肠埃希菌在食品卫生细菌学方面的重要性在于（D）。D．常作为被粪便污染的检测指标毒性作用最强的外毒素是(D)。D．肉毒毒素对病毒包膜叙述错误的是（E）。E．具有免疫原性对病毒抵抗力描述错误的是（C）。C．所有病毒对脂溶剂都敏感对病毒体特征的叙述错误的是（D）。D．对干扰素不敏感对热原质特性的叙述中，错误的是(C)。C．可被高压灭菌灭活对外毒素特性的叙述中，错误的是(D)。D．耐热多细胞真菌都能产生的孢子是（E）。E.小分生孢子发育成熟的T细胞还未接受抗原刺激时称为（B）。B.初始

8、T细胞非原核细胞型微生物的特点是（C）。C．有核仁、核膜肺炎链球菌的致病物质主要是（D）。D．荚膜感染宿主细胞能形成包涵体的原核细胞型微生物是（C）。C．衣原体革兰阳性菌类似菌毛黏附细胞的是(D)。D．磷壁酸革兰阳性菌细胞壁内特有的成分是（A）。A.磷壁酸革兰阴性菌细胞壁内特有的成分是（B）。B.外膜各型链球菌中，致病力最强的是（B）。B．乙型溶血性链球菌给实验动物在新生期摘除胸腺的结局是（C）。C．细胞免疫和体液免疫均缺陷骨髓的功能不包括（C）。C.T细胞分化、发育、成熟的场所固