2015考研英语大纲名师解析汇总

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1、2015考研英语大纲名师解析汇总2015考研英语大纲帮你搞定词汇大关  首先,是词汇量的问题。根据大纲规定,考生应掌握考研词汇和词组约5500个。并掌握一些常用的前缀,词根和后缀。比如,尽管《大纲》的词汇表中未列出“ultrasound”一词,但是由于词汇表中有“sound”一词,且要求考生掌握的前缀中有“ultra”。故“unltrasound”一词也是考生应该掌握的词汇”。同样,“future”是大纲中的词汇,多数同学也都认识,“ology”是列出的常见后缀,那么“futurology”一词就应该在考生掌握的词汇量之内。大多数考生对常用的词缀都有

2、一定的了解,而对词根却很陌生。  例如,如果我们知道“scribe(script)”这一词根意为“write,ordrwa”,那么当遇到“manuscript”,“subscribe”,“prescribe”等词时就很容易理解和掌握。美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(HowtoIncreaseYourWordPower)一书,把词根,前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。这些也和我们大纲的要求不谋而和。  再次是词汇质的问题,这涉及到一词多意,词的固定搭配等问题。  例如school这个单词考研就考过几次,考过鱼群的意思,考过流派的意思。

3、这就要求考生对词汇的本意要有彻底的理解。另外,考生不仅仅要关注词的“释义”,更要关注“用法”。比如单词green,可以用作三种词性,分别为形容词、名词和动词,搭配和用法都有所不同。这些就要求考生在熟记词义的同时,必须要灵活掌握词汇在不同语境中的灵活运用。  最后,是词组,短语与习语。这些也是要求考生能够掌握并熟练运用的,而这些也是容易被考生忽略的部分。针对这部分,考生在复习词汇时应重点熟记与介词有关的搭配用法或惯用短语。  总之,词汇是英语的基础。在考研英语中,俗话说,“得阅读者得英语,而得词汇者得阅读”。考研大纲中明确规定,一篇文章的生词量不超过所

4、读文章的总词汇量的3%。也就是说,如果一篇文章的生词量超过了3%,那么这篇文章就没有可读性了。因此,词汇是阅读和完型的基础,而阅读和完型又是翻译和写作的基础。此因,要在考研英语中取得良好的成绩,词汇关是必须要过的。那么,在强化与冲刺阶段,如果没有备好词汇的同学,除了要学习必要的解题技巧,做模考,做真题的同时,还应该拿出一部分时间巩固自己的词汇。这里针对一般性问题提出几点建议:(1)系统记忆,灵活掌握。多查原版英英词典。在使用中记忆。在最后的阶段,请同学们提高“核心”词汇的水平;在注重词汇量的同时更加注重质,如一词多义,词的固定搭配与用法(包括同义词,

5、反义词)等。  词汇是考研英语的最基本构成部分,这部分同学们一定要坚持住,要下功夫攻克。世上无难事,只怕有心人。只要大家肯记,肯学,就不会有拿不下的内容。同学们,加油!2015考研英语大纲解读:稳中不变千等万等,考研英语大纲这终于露出了面纱,这也证明了之前的担心都是无用的。今天早晨第一时间拿到大纲以后,可以说无论辅导考研的老师和学生都可以松一口气了。因为虽然有变化,但是变化是轻微的。  总结来说,变化基本上有三个:1)增加了附录4——试题答题卡;2)在英语知识运用上,增加了社科类,如法律、道德类文体的考查;3)在词汇上,增加了词根词缀记忆法的重要性。

6、  考研的整体形势是求稳的。所以,各位学子踏踏实实按照既定的学习方案进行学习,不用再担心会有难度的剧增或者其他的变化了。  今天已经是9月中旬,对我们而言考研英语的复习已经进行非常艰难的攻歼阶段。在前期复习单词,复习长难句,还有基础阅读等。在暑期强化班,老师讲的方法技巧,脑子里储备了大量的知识,但是这些东西,都要转化成自己的,也就是内化成自己的得分能力,这些完全靠这个阶段你怎么复习考研英语了,所以这个阶段是很关键。前期复习有一定成效的同学,这个阶段利用好了,后期还要再接再励,能考出更高的分数来。如果前期复习不是特别好的同学,也不要过多的担心,因为这个

7、阶段很关键,你能抓住这个阶段也不错,后期的成绩也可以提高很多。接下来这几个月,要在复习考研英语方面有时间的保证。跟各位同学强调的一点,政治需要背,专业课需要扶,数学题需要做,但是不能过多的剥夺英语复习时间。每天两个小时是最低限。如果英语的水平再差一点,我们两个半小时,甚至三个小时也不为过。  各位同学,考研是一场学习大战,同时也是一场心理大战。在我们辅导考研的这些年里发现,很多学习好的同学都失败了,究其原因很简单,就是在考研最难的时刻没有坚持下来。所以各位同学,考研是一个坚持的过程,坚持复习,坚持复习我们的考研英语。因此,大家一定要拼到最后。2015

8、考研英语大纲解析之传统阅读2015年考研英语考试大纲终于面世了。令大家高兴的是,无论是英语(一)还是英语(二

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