Schwartz价值观量表

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1、编号：SCHWARTZ价值观问卷填写说明在本问卷中，请您自主回答，“作为我生活的指导原则，什么样的价值观对我是重要的？什么样的价值观对我是不重要的？”。有56个价值观列举在后面。这些价值观涉及不同的文化领域。在圆括号中，对每一个价值观都作出了进一步解释，可以帮助您更好地理解它的含义。需要您做的是，将作为您生活指导原则的价值观按照重要性打分。请参考下面的打分数值。0------意味着该价值观完全不重要；这一价值观与作为您生活指导原则的价值观完全无关；3------意味着该价值观重要；6------意味着该价值观非常重要。数值（-1，0，1，2，3，4，5，6，7）越高，表明在您生活

2、的指导原则中，这一价值观越为重要。“-1”用于您反对将这一价值观作为您生活的指导原则的打分数值。“7”用于您认为对您生活的指导原则极其重要的价值观的打分数值，一般这样的价值观不要超过2个。按照您个人的理解，衡量每一价值观对您的重要程度，在其前面的空格线上填写上一个数值（-1，0，1，2，3，4，5，6，7）。通过对不同的价值观使用不同的数值，尽可能地将它们区别开来。当然，您可以不止一次地使用同一数值。作为我生活的指导原则，这一价值观：与我的价值观相反不重要重要非常重要极其重要-101234567在您开始打分前，阅读所有的价值观。首先，选择一个对您最重要的价值观并对其打分；然后，选

3、择一个您最反对的价值观，打分为-1。如果没有您最反对的价值观，那么选择一个对您最不重要的价值观，按照其重要性，打分0或者1；最后，对表中其余的价值观打分。编号：SCHWARTZ价值观问卷作为我生活中的指导原则，这一价值观：与我的价值观相反不重要重要非常重要极其重要-1012345671．公平（对每个人机会均等）2．内在融洽（平心静气）3．社会权力（对他人的控制、支配）4．愉快（愿望的满足）5．自由（行动和思想的自由）6．精神生活（看重精神，而不是物质）7．归属感(感到他人关心自己)8．社会秩序（社会的稳定）9．刺激的生活（兴奋的经历）10．生活的意义（生活的目的）11．礼貌（态度

4、友好，讲礼貌）12．财富（财产、金钱）13．国家安全（保卫我的国家，防御外敌）14．自尊（相信自己的价值）15．相互善意（避免争论）16．创造力（独特性、想象力）17．世界和平（免于战争和冲突）18．尊重传统（保持历史习惯）19．深沉的爱（深深的情感和精神亲密）20．自制（自我控制、不发脾气）21．超脱（从世事中超脱）22．家庭安全（所爱的人的安全）23．社会承认（被他人尊重和认可）24．与自然和谐（适应自然）25．多彩的生活（充满挑战、新鲜和变化）26．智慧（对生活的深刻理解）27．权威性（具有领导或者命令的权力）28．真正的友谊（关系密切、相互支持的朋友）29．美丽的世界（自

5、然之美和艺术之美）30．社会正义（改变不公正、关心弱势）31．独立性（自信、自足）32．温和（避免感情和行为极端化）33．忠诚（对我的朋友和团队信任）34．雄心（努力工作、志向远大）35．宽广胸怀（容忍不同观念和信念）与我的价值观相反不重要重要非常重要极其重要-10123456736．谦逊（温和、低调）37．勇敢（追求冒险和风险）38．保护环境（保护自然）39．影响力（对人和事具有影响力）40．尊敬父母和长者（表现出尊重）41．选择自己的目标（选择自己的目的）42．健康（身体和精神无疾病）43．能力（有竞争力、有效率、有能力）44．接受自己生活的命运（屈服于生活环境）45．诚实（

6、真诚、诚心）46．保持我的公共形象（保住我的面子）47．服从（有责任、履行义务）48．聪慧（有逻辑性、善思考）49．助人（为他人的福利工作）50．享受生活（享受美食、性、休闲、等等）51．虔诚（保持宗教信仰）52．责任（可依赖、可信任）53．好奇（对每件事感兴趣、有探索精神）54．谅解（愿意宽恕他人）55．成功（达到目标）56．清洁（干净、整洁）请在下面的空格中填写相应的数字代码出生年份：年性别：1.男0.女已工作年限：年学过道德伦理方面的课程：1.是0.没有您目前的身份：0.学生1.既是学生又是在职人员2.只是在职人员A.如果是在校学生，目前身份是：1.本科生0.研究生A1．在

7、校本科生填写：所在年级1.一年级；2.二年级；3.三年级；4.四年级；专业：1.会计学2.财务管理3.ACCA4.工商管理类5.管理科学与工程6.其他A2．在校研究生填写：专业：1.会计学2.MPAcc3.企业管理4..管理科学与工程5.MBA6.其他B.如果是在职人员，您的学历是：1.中专及以下；2.大学专科；3.大学