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时间:2019-07-14
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1、灵宝市第一小学五年级语文学科教案设计课题雅鲁藏布大峡谷 主备人孙丽丽复备人教学目标1.阅读课文,了解课文内容,感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。2.学写课文提纲。3.有感情的朗读课文。教学重难点阅读课文,感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。 学写课文提纲。教学设计复备一、谈话导入。 1.(板书:西藏)同学们,一提到我国的西藏,你会想到什么呢?2.其中,雅鲁藏布大峡谷堪称世界一大奇观,不知令多少人为之惊叹。今天,我们大家就跟随作者一起去领略雅鲁藏布大峡谷神奇的魅力吧!(板书:雅鲁藏布大峡谷)3、出示学习目标(1)正确、流利,有感
2、情的朗读课文。(2)理解课文内容,感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。 (3)学写课文提纲。二、整体感知,初感其“奇” 1.学生默读课文,圈画文中重点词语。 2.能谈谈你对雅鲁藏布大峡谷地初步印象吗? 3.能用文中的词语来概括你对雅鲁藏布大峡谷的总体感受吗?三、精读细品,深感其“奇”如此壮丽的伟景,真令人叹服。让我们再走近些,去真切地领略雅鲁藏布大峡谷的“奇”处所在! 1、默读课文,。 2.想想:雅鲁藏布大峡谷“奇”在哪里?勾画相关内容内容。 3.组织小组内交流。 4.班上交流。(随机板书) (1)“向下看,
3、怪石突兀,绿树掩映,浩浩荡荡的雅鲁藏布江自西而来,然后转向,绕着南迦巴瓦峰作马蹄形大拐弯,向南奔腾而去。”感到“惊叹不已”,“不可思议”。 A、请学生说说自己的感受或理由。 B、你愿意读出你的感受吗?(指导学生朗读) (2)“听了这一美丽的传说,再看那好像被雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷,让你更加不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。”也感到“惊叹不已”。 A、请学生说说自己的感受或理由。 B、说说你对“鬼斧神工”的理解。 C、读出你的感受好吗? (3)“雅鲁藏布大峡谷比号称世界最长的美国科罗拉多峡谷长46.3千米,比号称
4、世界最深的秘鲁科尔多峡谷深2082米……”感到它是世界峡谷之最,“无与伦比”,值得我们骄傲和自豪! (4)第四段神奇美丽的自然博物馆时,感到真是大自然的“鬼斧神工”,令人“惊叹不已”,“不可思议”。 5.同学们,让我们带着“惊叹”、“折服”、“骄傲”、“自豪”的感情,来朗读课文,展现雅鲁藏布大峡谷神奇壮丽的景观吧!四、理清脉络,学写提纲 1.回顾课文,想想作者怎样为我们介绍雅鲁藏布大峡谷的? (提示:“先……然后……再……最后……”) 2.出示“金钥匙”。五、拓展延伸大自然有许多令人为之惊叹的奇观,你还知道哪些奇
5、观?能不能介绍给大家。六、增量阅读。《索溪峪的“野”》七、布置作业 1、有感情的朗读课文给爸爸妈妈听,请他们谈谈听后的感受。2、搜集整理资料,写一处你知道的奇观。板书设计 雅鲁藏布大峡谷 (西藏) 神奇的大拐弯 “惊叹不已” 奇观 世界峡谷之最 “不可思议” 瑰丽的自然博物馆 “鬼斧神工” “地球最后一块秘境” “无与伦比”教学反思:
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