主题2生物的新陈代谢

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1、龙文教育------您值得信赖的专业化个性化辅导学校龙文教育个性化辅导授课案教师：学生：时间：年月日段一、授课目的与考点分析：生物的新陈代谢复习二、授课内容：主题2生物的新陈代谢(一)绿色植物的新陈代谢1．对图指认绿色植物的根、茎、叶的结构。2．知道无机盐、水对植物生长的作用。几种常见矿质元素的主要生理功能：14龙文教育------您值得信赖的专业化个性化辅导学校N：促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。缺N时植株矮小，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。P：促使幼苗得发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早。缺P时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。K：

2、使茎杆健壮，并促使淀粉的形成。缺K时，茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。B：对植物的开花结果有重要的影响。缺B时，只开花、不结果（“花而不实”）。Mg：主要是构成叶绿素分子的成分。缺乏时不能合成叶绿素分子，故植物叶片会出现缺绿的症状（首先是老叶）。Fe：合成叶绿素分子过程中的一种酶的辅基，没有Fe，这种酶就没有活性，故缺Fe也会使植物产生缺绿症（首先是幼叶）。水对植物生长的作用：①水是组成细胞的主要成分。②水是植物体内许多化学反应（如：光合作用）的原料。③各种物质在植物体内的运输离不开水。④水使植物细胞紧涨，保持植物的固有姿态。3．

3、说出植物体对无机盐的吸收、运输过程。植物吸收无机盐的部位、形式和途径部位：根的根毛区形式：根吸收的是溶解在水中的无机盐途径：与根吸收和运输水分的途径一致4．说出植物体对水分的吸收、利用和散失过程。①吸收水分的主要器官、部位：根（主要是根毛区）②吸水原理：渗透作用细胞外液浓度＞细胞液浓度→细胞失水细胞外液浓度＜细胞液浓度→细胞吸水③吸收和运输水分的途径：土壤溶液里的水分→根毛细胞细胞壁、细胞膜、细胞质→根毛细胞液泡→表皮以内的层层细胞（以及表皮以内各层细胞之间间隙）→导管→茎、叶等其他器官④水分的散失——蒸腾作用蒸腾作用：植物体内的水分以水蒸气的形式通过气

4、孔散失到大气中的过程。器官：叶门户：气孔气孔的结构:由两个成对的保卫细胞控制。保卫细胞吸水膨胀—气孔张开保卫细胞失水缩小—气孔闭合蒸腾作用的意义是：促进植物吸水和水分在体内的运输；保进无机盐在体内的运输14龙文教育------您值得信赖的专业化个性化辅导学校；降低叶片温度，避免阳光灼伤。5．理解绿色植物的光合作用及其重要意义。①概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉等糖类物质），并且释放出氧气的过程。有机物（储存能量）+氧气②表达式：光能水+二氧化碳叶绿体③实质：把无机物转变成有机物，把光能转变成化学能，贮藏在

5、有机物中④意义：生物体生存所需的有机物的来源；生物体生存所需的能量的来源；保持大气中氧和二氧化碳的相对稳定。绿叶在光下合成淀粉的实验在水中浸一下（变蓝）结论：绿叶在光下能够通过光合作用制造淀粉（光合作用需要光）6．说出植物的呼吸作用。①概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。②表达式：有机物（储存能量）＋氧气活细胞（酶）二氧化碳＋水＋能量③意义：植物进行各项生命活动的动力7．了解新陈代谢原理对农业生产技术的影响合理灌溉：是指根据植物的需水规律适时地、适量地灌溉以便使植物体茁壮成长，用最少的水获取

6、最大的效益。采用滴灌、喷灌等合理灌溉手段有利于节约有限的水资源。合理施肥：根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，做到少肥高效。施肥时应该以农家肥为主，配合施用见效快的化学肥料。合理密植：种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，从而保证作物有效进行光合作用的各项条件。无土栽培：根据植物生长所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来培养植物的方法。可采用液体栽培和固体栽培两种方式。14龙文教育------您值得信赖的专业化个性化辅导学校(二)人体的新陈代谢1．描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程。人体消化系统的结构消化道——口腔、咽、食道、胃、

7、小肠、大肠、肛门消化系统组成：唾液腺——分泌唾液肝脏——分泌胆汁消化道外消化腺消化腺胰腺——分泌胰液胃腺——分泌胃液消化道壁内消化腺肠腺——分泌肠液消化方式：物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动化学性消化：消化酶的分解淀粉唾液、胰、肠淀粉酶麦芽糖胰、肠麦芽糖酶葡萄糖脂肪胆汁（乳化作用）脂肪微粒胰、肠脂肪酶甘油＋脂肪酸蛋白质胃、胰蛋白酶多肽肠肽酶氨基酸消化过程：吸收部位：口腔、食道：基本不吸收胃：吸收少量水分、无机盐和酒精等。小肠：吸收的主要部位。大肠：只吸收少量水分、无机盐和维生素等。吸收方式：营养物质穿过消化道粘膜进入毛细血管和毛细淋巴管输送身

8、体各个部位2．举例说明消化酶在消化过程中的作用，从而理解酶在生命活动中的重要作用