七年级政治上册_日新又新我常新课件_人教新课标版

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1、第五课自我新期待第五课自我新期待第一框日新又新我常新青蛙的故事思考：你想对青蛙说些什么？森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。活动活动一：请同学们谈谈自己的变化习惯方面的变化:______________能力方面的变化:性格方面的变化:学识方面

2、的变化:__________________________________________思考：我们该用什么眼光看待自己？我们应该用变化发展的眼光看待自己。场景一一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉快。问题一她美吗？为什么？场景二不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思念叨着“对不起，对不起”

3、。问题二猜一猜，她会怎么做？活动二洞察自我场景三只见那位姑娘皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般的将身子闪开，一边说着：“真倒霉，”一边将头转向窗外。再看她，她仍以刚才的姿势坐着，我却再也不感到赏心悦目了。问题三她还美吗？为什么？问题四从这个故事我们得到了什么启示？全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质.活动二请同学们谈谈自己的缺点与优点日新又新我常新,每个人都是变化的,自身的缺点、优点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过改正缺点来完善自己。如何认识自我认识自我的途径从下列经历中，你能认

4、识到自己的哪些方面？我的数学成绩名列前茅我特别爱看体育节目在班上我的朋友特别多父母夸我碗洗得很干净途径一：通过自我观察认识自己讲故事同学们知道魏征与李世民的故事吗？以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。———李世民途径二：通过他人了解自己。但丁走自己的路，让别人去说吧！我们应如何理解这句话？要重视他人的态度与评价，冷静地分析。活动三（班长起立）请同学们谈论一下我们的班长班长现在了解了自己途径三：通过集体了解自己。认识自我的途径途径三：通过集体了解自己。途径二：通过他人了解自己。途径一：通过自我观察

5、认识自己君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。————《二程集》我们应努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。