科技活动方案刘兴翠

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1、人人参与创新，健康快乐成长。一、、指导思想：为了实施“科技兴校”，更为了成为我县的“领头大雁”。全面实施素质教育，提高学生的科技素质和科学创新精神；让孩子们在科技活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。也为了把孩子们培养成一个会生活、有尊严、健康快乐的人。我校将开展2014年度科技系列活动。通过这一系列活动，让孩子们人人参与创新，展示各自的特长，提高动手动脑的能力和综合素质，培养孩子们的创新精神，促进孩子们全面发展，提高学校的教育教学质量，让科技之光洒满校园。二、活动时间：2015年3月至2016年12月。三、活动对象：全体师生。四、活动内容及说明：（一）科技小制作1、参

2、赛对象：1—6年级。2、制作说明：变废为宝的制作。我们日常生活中如穿旧的各式各样的衣服、包装盒、废旧电池、饮料瓶子、废纸、毛线等等物品，在我们用完后要么随手抛弃，要么就是搁放在家里，已经司空见惯。可是这些物品的制造需要耗费大量的资源，好多物品都可以继续回收再利用，有的虽不能回收，但可以把它稍加改进或者设计，仍可再发挥它的作用，方便我们的生活、工作和学习。也达到了培养孩子动手动脑的能力，同时也美化了环境。让孩子们体会到变废为宝的乐趣。要求一定要设计新颖，美观漂亮，具有一定的实用价值性。。（二）科技小发明1、参赛对象：3—6年级。2、制作说明：科技小发明，是孩子们在日常学习、生活

3、、劳动中，对有些东西感觉用起来不称心，不方便，于是运用自己学过的科学知识。设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。要求作品一定具有科学性、不能违背科学原理，要从社会的整体和长远的利益着想，还有具有新颖性、要有实用的价值。（三）科技小论文1、参赛对象：4—6年级。2、写作要求：科技小论文，是孩子们在课内外科技活动中进行科学观察，实验或者考察后一种成果的书面总结。写自己在生活中的独到发现，表现形式是多种多样的，但具有科学性、创造性和实践性。字数大约1000字左右。按年级选送优秀小论文交学校参赛评比。（四）儿童绘画。1、参赛对象：1—6年级。2、开展绘画作品比赛，也是一个为

4、孩子提供表现才能，增强自信的平台。要鼓励孩子大胆构思、不拘一格，绘制出精美的美术作品，通过这样的途径，培养出色的艺术人才。3、作品要求：参赛作品的题材、风格、形式不限，铅笔画、蜡笔画、水彩画、水粉画、钢笔画等平面图形均可参加。4、绘画作品一律在规格的4K纸上绘画。并且自备画框。（五）树叶、干果贴画1、参赛对象：1—6年级。2、作品说明：生长在大山里的孩子，天天接触大自然中各种各样的树叶，因此可以采集树叶，贴出漂亮的图案。秋天到了，还可以采集各种干果，如：野黑桃，板栗，锥粒子等，动手摆出漂亮的图形。树叶或者干果一定要干好。设计必须独特新颖，要装裱。（六）七巧板拼图1、参赛对象：

5、1—3年级。2、参赛要求：根据要求在规定的时间内拼出的图案又多又美的获胜。（七）趣味魔方挑战赛1、参赛对象：1—6年级。分高、中、低段的学生参赛。2、参赛要求：根据要求，在规定的时间内还原的面数最多的获胜。五、活动的重、难点：科技小发明和科技小论文，是本次活动的重点，也是这次活动的难点。希望全体师生高度重视。发明的课题处处有，可以从工作中、学习中、兴趣中、生活中、资料中来。记住：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创作之人。要求：三小作品，必须具备“三性”特征，及科学性、先进性（新颖性）和实用性。六、活动步骤：（一）宣传活动和辅导教师培训（3月中旬）各班科技辅导老师或者班主

6、任制定好科技活动计划。要通过“四个一”活动的开展，扎实做好宣传动员工作，营造浓厚的校园科技教育氛围。1、领导重视，召集全校老师，特别是科技教师或者科技辅导员，进行一次科技活动培训。2、充分利用升旗仪式、晨会等时间，组织一次全校科技宣传活动。3、在班主任的指导下各班办一期以科技为主题的黑板报。4、要召开一次家长会，尽力发动各位家长，让家长也参与到我们的活动中来，带领孩子共同完成好参赛作品，（但是家长不能包办）。表现突出的家长学校要给予表彰奖励。（二）组织实施阶段（10月下旬至12月中旬）按照“班班有活动，学生人人参与”的总体要求，围绕我县第三届中小学科技节活动方案开展活动。（三

7、）作品评奖阶段（12月月底）学校组委会将组建评审小组，负责本次科技活动的师生作品的评审。制定好评审细则，并且按照评审标准分别按类别评审出学校一、二、三等奖，（获奖人数根据参赛人数的多少而定）。所有的获奖者均由学校颁发获奖荣誉证书。同时将全校一等奖的作品选送到县上，参加县第三届中小学科技创新大赛。（如果在县上获县长奖或者县长提名奖的，奖金是多少，回到学校后，学校也奖同样的奖金）。学校另设优秀组织奖、优秀科技辅导员奖和指导教师奖。七、活动要求（一）各班有关活动资料、材料等由科技辅导教师或者班主任负责收集汇总