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时间：2019-07-14
《【教学课件】师生交往》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、师生交往第六课师生之间第二框济南育秀中学李婷婷初中道德与法治七年级下册回想和描述你与老师交往的场景，说说当时你的感受，分享师生交往的美好时光。环节一：走近名人亚里士多德柏拉图苏格拉底阅读课本66页的亚里士多德的故事，说说自己的感受。环节二：回归自我说说你身边能在学习生活中真诚、恰当的向老师敢于表达自己观点的同学的具体做法，采访他们从中有何收获。环节三：情境再现时间：早上地点：学校花圃、教室故事情节：学校花圃中有一盆抢眼的玫瑰花，早上上学时小明经过花圃看到一支玫瑰花被人折断丢在地上，他捡起来想扔到垃圾桶里，正巧被王老师看见，王老师以为是小明乱折花草，大声
2、训斥了小明，路过的同学对小明投来了异样的目光。此时上课铃响了，王老师督促小明一起走进教室上课，课堂上王老师进行默写，小明全对，王老师表扬小明认真复习功课，号召大家向小明学习。①采访“小明”，受到老师批评时和受到老师表扬时心情有何不同？②小明该如何与王老师沟通？请你给小明提出合理化建议环节四：明辨是非情景一：上课起立向老师问好，有的同学歪七扭八，有的同学甚至抬抬屁股就坐下。情景二：有的同学给老师起外号，姓“蔡”的就叫菜包子，姓“袁”的就叫猿猴。情景三：新学期更换了语文老师，有的同学认为新的语文老师不如原来的老师活泼，所以上课不认真听讲，作业也不完成了。在
3、你的学校生活中是不是也有类似的现象发生？这样做对吗？说说你的看法。美丽的校园因为有了老师的帮助和关爱让校园生活变得甜蜜，美丽的校园因为有了学生的天真和活泼让校园生活变得灵动，那种师生之间的感动，将永远鼓舞着我们，永远激励着我们。谢谢观看
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