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1、sz中学2015年秋八年级物理学案编制:审核:物理备课组14.2.热机的效率厘清学习目标1.从生活中体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同,建立燃料的热值概念。2.会查燃料热值表。能根据燃料的热值计算一定质量的燃料完全燃烧所释放的热量。3.能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向。对热机效率有初步认识,能大致说出提高效率的途径。4.能举例说明燃料燃烧产生的排放物对环境的影响,具有保护环境的意识。清晰重点难点重点燃料热值的概念和单位,并根据定义计算燃料燃烧放热的有关问题。难点提高热机效率要从联系实际入手,分析实际问题,并能用热
2、机效率进行简单计算。自主预习练习1.自习课本,归纳本节应学习、掌握的知识点。2.独立完成《学生用书》中“自主学习案”部分练习题激情导入十分无论是烧菜做饭,还是奔驰的汽车与火车,乃至直入苍穹的火箭等都离不开燃料。即从原始人类学会用火的那天起,至今,人们使用的能量绝大部分还是通过燃料燃烧获得的。那么燃料燃烧释放的能量究竟有多少用来做了有用功?蒸汽机虽然在18世纪就已发明,但它从初创到广泛应用,经历了漫长的年月,1765年和1782年,瓦特两次改进蒸汽机的设计,使蒸汽机的应用得到了很大发展,但是效率仍不高。如何进一步提高机器的效率就成了
3、当时工程师和科学家共同关心的问题。蒸汽机到底在使用过程中损失了多少能量?今天,我们就来研究一下什么是热机的效率。聚焦主题合作探究燃料热值的理解及计算问题展示:1.你知道的燃料有哪些?2.我们要烧开同一壶水,现有三种燃料:干草、木柴、煤炭,用哪种燃料用量最少?小组讨论,交流,展示请学生学习课本P23“一些燃料的热值”部分,回答下列问题:(1)燃料的热值是燃料的一种性。(2)叫做这种燃料的热值;单位。(3)汽油的热值是,表示热机的效率3.问题展示:用煤气烧开水时,燃烧放出的热量都被水吸收了吗?到哪儿去了?小组讨
4、论,交流,展示观察课本P139图16.4—6,小组讨论“在内燃机中,燃料燃烧放出的热量到哪儿去了?”展示:相信自己,积极参与,走向成功。~3~sz中学2015年秋八年级物理学案编制:审核:物理备课组引入热机效率少千克干木柴放出的热量?[q干木柴=1.2×107J/kg课堂探究案2.(1)特(2)某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比J/kg(3)4.6×107J/kg1kg汽油完全燃烧放出的热量是4.6×107J总结梳理整合提高1.将一瓶酒倒去一半,剩余酒精的(D)A.密度不变,比热容和热值减半B.质量、比热容、热值
5、都为原来的一半C.比热容不变,热值和密度减半D.比热容、密度、热值都不变,质量为原来的一半2.少数不法商贩将煤矸石粉碎后掺在优质煤中高价销售,客户为了不上当,最恰当的方法是检测下列物理量中的(C)A.温度B.比热容C.热值D.质量3.汽油机的效率往往比柴油机低,这说明(D)A.汽油机的功率比柴油机小B.汽油机做的功比柴油机少C.柴油机消耗柴油多D.柴油机的内能转化为机械能的百分比大4.用煤炉给水壶中的水加热,2kg的无烟煤完全燃烧产生的热量是6.4×107J。水壶里的水吸热后,水的内能增加(填“增加”“不变”或
6、“减少”)。当水沸腾后,水壶内的水蒸气将壶盖顶起,这一现象表明,水蒸气的内能转化成了壶盖的机械能(无烟煤的热值为3.2×107J/kg)。5.热值为3.0×107J/kg的焦炭70g完全燃烧时放出的热量为2.1×106J,这些热量若被50kg的某液体完全吸收,其温度由28℃升高到38℃,则此液体比热容为4.2×103J/(kg·℃)。当堂检测反馈矫正课后作业测评教学反思在线相信自己,积极参与,走向成功。~3~sz中学2015年秋八年级物理学案编制:审核:物理备课组相信自己,积极参与,走向成功。~3~
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