【ppt】“友谊的天空”关键点分析

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1、“友谊的天空”教材分析南京外国语学校吴蓉目录一、单元立意二、内容框架一、单元立意学会交往，处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活逐步展开后学生实际的需要，在学生生命成长中具有重要的意义。一、单元立意2016年2月，《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》出台，“积极交往，有效互动，建立和维持良好的人际关系”被作为学生发展应具备的核心素养提出。良好的交往品质和交往技能培养，可以帮助学生更好地生存和发展，获得人生幸福，适应社会发展的需要，因而越来越受到教育界的普遍重视。一、单元立意早在1996年联合国教科文组织就在《学习：内在的财

2、富》（德洛尔报告）的报告中，提出“学习的四大支柱”：学会认知、学会做事、学会共处和学会生存。把“学会共处”界定为二十一世纪社会公民必备的基本素养。报告指出，二十一世界社会公民要学会关心、学会分享，学会平等对话以及用协商的方式解决多种矛盾、冲突。一、单元立意本单元从交友方面使学生体会相互依存的生命关系：一方面在交友中体验到自己是被需要的，从而获得意义感和价值感；另一方面认识到每个人都需要他人的认可、关心和支持，从而体悟到人人需要接纳、支持和帮助，这有助于初中学生在生活中学会理解他人、欣赏他人，学会与他人共同生活。一、单元立意青少年期的同伴关系不仅活动范围进一

3、步扩大，朋友之间亲密感也进一步增加。这一方面提高了中学生友谊的质量，另一方面，也对学生的交友态度和能力提出了更高的要求。一、单元立意和“学习”相比较而言，我们的学校和家长似乎并不太重视学生的交往，认为和他人的交往不需要学习，是自然而然就拥有的能力。本单元密切关注学生在建立友谊与维护友谊中遇到的各种问题和困惑，有具体方法的指导，但并不掉落在技巧中，而是引领学生探讨友谊的特质，理解友谊的内涵，感受友谊的力量，从而能够提升友谊的品质。二、内容框架第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行和朋友在一起深深浅浅话友谊第五课交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空单元导语谢

4、谢观看