第12课看新闻画新闻

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1、第12课看新闻画新闻授课时间：教学内容：苏教版小学美术第12册第12课，属于造型•表现学习领域。教学目标：▲基础性目标：1.了解新闻的类别和特点，开拓视野，学会用美术的眼光分析、欣赏作品，能用生动的美术手法表现新闻、传达见解。2.培养学生课前自学和在课堂中合作探究的能力，在制作过程中培养学生综合运用材料的能力和大胆的表现力。3.培养学生关心时事、关注社会的习惯和情感，加强文化意识和民族自豪感。★提高性目标：教学重点：能抓住新闻的关键之处组织画面，关注画面中人物和场景的构图、主体以及背景的主次关系和层次关系。教学难点：会用合适的色调、生动典型的形象和身边的综合材料来表现新闻。课时安

2、排：1课教学准备：师：教学课件、水粉工具、剪纸工具等。生：水粉工具、剪纸工具等。教学过程：一．导入新课师引导：课前我们已经通过网络和书籍查了本课的相关内容，那么我们来看看这样三个问题——什么是新闻，新闻分为哪几类，你平时都是通过什么途径获得新闻的。学生小组讨论，每组发表自己的意见，最后达成全班的统一意见。师引导：每天了解一些重大新闻，不但能增加我们的知识，更能增进我们的见识。我们每天都会看到很多新闻，你想过把看到的新闻画下来吗，今天我们不仅要看新闻，还要画新闻呢！（板书）二．交流播报1.小组内交流展示课前收集的最近发生的和你最感兴趣的新闻图片，然后推荐你们组认为最好的一则新闻，找

3、一名或两名同学到前面当“播音员”，边在投影仪上展示图片，边播报新闻。2.学生根据新闻的分类将图片进行分类归纳：（1）重大新闻——政治、教育、时事、科技、安全、法制等；（2）一般新闻——娱乐新闻、街头新闻、小采访等。3.欣赏学生收集的图片，关注画面中人物和场景的构图、主体以及背景的主次关系和层次关系。三．范作赏析感受作者的构图、构思、色彩、造型及材料的运用。师：随着时间的流逝，很多新闻淡出了我们的视野，但还有很多具有特殊意义的新闻却让我们永远铭记，看看这几位同学画的新闻，你能猜出他们表现的是什么事件。1.抗洪抢险：水流的湍急，人物的动态表情，近大远小的构图表现画面。2.雪地除雪：白

4、色的水粉很好的表现了雪的质感，和黑色的人形成对比。3.救火场景：画面的色调表现出了火势的猛烈，衬托出了消防员的英勇无畏。4.非洲饥荒：色彩和简陋的背景衬托出了人们的凄凉和荒芜。四．分组创作每组确定一个主题，围绕这个主题展开讨论：如何构图、如何用色、选取何种材料等。教师提示要抓住新闻的关键之处进行创作，可以参照图片，也可以回忆电视里播放的场景进行创作。师根据每组的主题，进行不同的引导和辅导。五．作品展示，多元评价1.请每组同学将画好的新闻按组贴在前面；2.猜一猜：他们这组画的是什么新闻？3.学生下位参观，哪幅新闻画面最具渲染力，它最精彩的地方是哪里，从构图、制作手法、色彩等多种角度

5、进行自评、互评、师评。拓展延伸课后可以关注身边的新闻，画画身边的人和事，也可以多收集一些新闻图片，在图片上改改、画画，进行新闻图片的再创造。反思和总结新闻时每天都会发生，只靠老师的力量收集肯定有一定的局限性。如果我们发动全班去收集，那么收集到的新闻将是形形色色、多种多样的。每个人收集后再在小组里交流，那么大家的新闻量又会成倍增加，这就是“群众的力量是无穷的”。看得多了，见得多了，选择的余地也就大了，通过收集资料、小组交流、赏析范作，学生开拓了视野、拓宽了思路，自然也就有了收获。不同教学策略设计老师也可以出示相关新闻图片或者播放一段新闻视频，大家共同表现同一新闻主题。