第10课画线与多边形

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1、第10课画线与多边形［教学目的与要求］(1)学习“矩形”、“圆角矩形”等工具的使用方法。(2)能用矩形和圆开组合一些基本图形。(3)在画大卡车，让学生感受一个整体图形的完成过程。(4)让学生在画大卡车的过程中，感受图形组合的奥秘，从而培养学生的创造力。［课时安排］建议安排1课时。［教学重点与难点］“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法。［教材分析与教法建议］1、教材的地位与作用学生通过前两课的学习，应该已经能够熟练使用“椭圆”工具了，因此本课对于学生来说应该是较容易掌握的。教材的第一、二部分主要是介绍使用“矩形”和“圆角矩形”工具画车身和车窗，因为

2、有前面两课的知识的铺垫，学生应该比较容易掌握。对于如何画出正方形和圆角正方形，可以通知知识的迁移来解决，这样不但复习了画正圆的方法，而且解决了问题。教材的第三部分，画车窗是对椭圆工具的复习。在实际的教学过程中，学生可能使用先画出图形，再用“用颜色填充”工具进行填充的方法来画大卡车，就是完全可以的，教师应加以肯定。综上分析，我们发现本课知识点较易，学生掌握应该不是问题，在教学中教师应该安排足够的练习让学生进行实际的操作。2、教学方法指导尽管“矩形”和“圆角矩形”是本课新介绍的两种工具，但是由于学习通过前两节课已经熟练掌握了“椭圆”工具，应该本课的教

3、学，可以采用学生自主探究的方法进行，教师只需作少许概括总结即可。由于学生个体的差异，可能根据课堂实际情况，让掌握得比较好的同学帮助掌握得比较慢的同学。教案课题方圆之家教学目的和要求　　1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。　　2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。　　教学重点：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具　　教学难点:“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。　　教学准备:。计算机、网络及辅助教学软件　　教学过程　　一、复习　　提问：工具箱中的工具名称　　教师指工具，学生口答　　二

4、、新课导入　　1、出示图例：　　师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？　　出示：其实许多规则的图形　　都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。　　同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？　　今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”（投影出示课题）　　三、教学新课　　1、教学“矩形”画图工具　　（1）教学画长方形　　①选择矩形工具单击；　　②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；　　③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可

5、绘制出矩形。　　（2）教学画正方形　　①选择矩形工具单击　　②按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。　　③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。　　2、教学“圆角矩形”画图工具　　圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。　　3、教学“椭圆”画图工具　　（1）教学画椭圆　　引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤　　（2）教学画圆　　说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？　　4、教学“多边形”画图工具　

6、　操作步骤：（师生讨论得出）　　教学画45度和90度角的拐角。　　5、教学画一幢房子。　　引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？　　（1）画房子的主体，用矩形工具　　（2）画房子的门，用矩形工具　　（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具　　（4）画房顶，用多边形工具　　（5）画烟囱，用椭圆工具　　6、练一练画出下面的图形　　全课总结　　这节课我们学习了哪些画图工具？