第6课罗马法的起源与发展 (2)

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1、第6课罗马法的起源与发展【学习目标】1.了解《十二铜表法》、公民法和万民法2.认识罗马法的作用。【活动方案】活动一：梳理罗马法的起源与发展历程，归纳总结罗马法发展过程的特点及原因。阅读课本P26、27页第一、二子目内容，在下面表格中填出相关知识要点并解决有关问题。（要求：在自主整理出要点的基础上，小组内逐一讨论，最后全班交流）罗马法的发展历程法律时间适用范围评价《十二铜表法》公元前5世纪中期公民法公元前509年—公元前3世纪中期万民法3世纪《民法大全》公元6世纪 问题：从表现形式、适用范围两个方面概括罗马法在发展过程存在

2、着哪两大趋势？并结合罗马政权的发展，探索上述两大趋势出现的原因。活动二：分析典型案例，理解罗马法的主要内容和实质。要求：各小组先讨论形成基本思路，然后在全班交流。（案例一）公元前6世纪，有一个仁慈、善良的贵族罗莫洛，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。5如果你是当时的罗马法官，你会怎么判呢？为什么？如果还是同一个案例，不过时间发生在公元前4世纪，法官还会这么判吗？为什么？（案例二）公元前3

3、世纪中期，卢修斯是亚历山大港的一个平凡的经营航运的小商人，他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢修斯下半年经营不善，无力还钱，为此加图告上法庭要求剥夺卢修斯的家产，并让卢修斯家的二十个奴隶成为他家的奴隶。请问，法官会同意加图的要求吗？他是依据哪部法律进行判决的？法律关于债务的规定体现了怎样的原则？由此你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么？活动三：通过资料研读和问题探究，认识罗马法的作用和影响，理解法律在人类社会生活中的价值。（小组合作解决，要求概括准确，认识到位）。材料一

4、：19世纪的德国资产阶级法学家耶林在其著作《罗马法精神》一书中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，惟有法律征服世界是最为持久的征服。”材料二：《民法大全》对西方文明的影响被认为仅次于《圣经》，其基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中。材料三：罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗

5、马法为法制基础，制定本国的法律制度，如《法国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。——引自《历史必修I政治文明历程》（岳麓版）请回答：（1）材料中的“第三次征服”是指什么？如果你要了解罗马法“第三次征服”的情况，你可以翻阅近代哪些法律文献？（2）结合材料和课本知识，理解罗马法对罗马和世界文明进程的作用和影响。5【检测反馈】1．罗马成文法诞生的标志是（）A．《十二铜表法》B．公民法C．万民法D．《民法大全》2．欧洲历史上最早的一套比较系统、完备的法律体系是（）A．雅典民主政治　B．罗

6、马法C．美国1787年宪法　　D．《资政新篇》3．之所以说《十二铜表法》是平民的胜利，主要是因为（）A．这是罗马第一部成文法典　　　　　B．规定了极为严厉的债务奴隶制C．法律内容基本上是习惯法的汇编　　D．按律量刑，限制了贵族随意解释法律的特权4．推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是（）A．平民的斗争B．帝国皇帝的重视C．罗马的扩张D．法学家的努力5．公民法和万民法最主要的不同是（）A．规定的内容不同　B．适用范围的不同　C．制定的依据不同　D．量刑的标准不同6．罗马万民法的作用主要表现在（）A．打击了贵族，保护了

7、罗马平民的权利B．巩固了罗马共和国的统治C．打击了外族，维护了罗马公民的权利D．巩固了罗马帝国的统治【巩固提升】1．下列关于《十二铜表法》的表述不正确的是（）A．是在平民反对贵族长期斗争中取得的B．标志着罗马成文法的诞生C．标志着罗马法律体系的最终完成D．该法对于平民的最大好处就是量刑有法可依2．下列不属于罗马法内容的是（）A．法律面前公民人人平等B．自然法则C．私有财产神圣不可侵犯D．奴隶不应被看作财产3．在公元116年的一天，定居小亚细亚(属罗马帝国)的商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭，法庭很

8、快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。这表明当时罗马法律①承认自由民的私有财产神圣不可侵犯   ②注重维护帝国的社会稳定③提倡自由民法律面前人人平等         ④通行于帝国范围内（）A．①②       B．①②④   C．①②③       D．①②③④4．罗马法内容丰富、体系完善，是影响广泛而深远的古代法律体系